（一）改造
家门口的水泥路昨天就被从中间割开了一道一米左右的口子，今天那口子里的水泥全被凿起来了，听收水费的讲，是要污水改造。从门前挖管道，那家里的下水道管子怎么安呢？难道从家里再开凿安装下水管道？那是不现实的也是不可能的。试想，谁愿意将装得好好的家里再凿开埋管子？费事不说，那装好的地板再撬起来，不是有病嘛。听我这么一说，他们说这些人可不管那些，他们只是负责做，把国家的资金套下来就行了。如果是真的，那就是说，这事儿还没干就腐败了。
（二）听课
今天听了六语一堂课。说实话，很不好，感觉老师在胡任务。没有备好课，课堂错误百出，很浮躁。为什么说没有备好课呢？因为老师数次将《牛郎织女》说成是神话故事，这哪是神话故事，分明是民间传说嘛！小错误不断，如将“嫂”字右边的“叟”写错了，更是将拼音写得极不规范。课堂上老师的语言混乱，一会儿向学生布置复述的任务，一会儿又要学生画词语，学生找出了词语后，又不让学生理解词语，就这样转到学生字写生字的环节，而且学习生字占去了十几分钟，这对于六年级的语文课堂极不合理，让人感到不可思议。在这堂课里，学生没有读书，哪怕读一段课文也没有，学生没有理解词语，哪怕理解一个词语也是好的，学生的思维根本不用转动，剩下的十几分钟就是学习生字布置学生写生字。除了听电脑读之后让学生概括课文还有点正常，这一环节可能学生还有点紧张，但评点没有对症，不到位，学生对概括课文的方法还是没有习得。其他的基本没有什么值得圈点之处。也许是由于很久没有听课考核，老师懈怠了，自我放松了；也许是因为认为自己是代课的，抱着做一天和尚撞一天钟的想法。
真为当今的乡村小学教育担忧！！！
（三）说请客
一同事请吃饭，问被请的人“今晚到我家里吃饭，可去？”这意思是让被请的人选择，可以去也可以不去，那么这个意思在被请的人看来就是:不想请我吃饭，所以问了一下。因为一般来说，人家请你吃饭，总是要推辞一下的，既然给你选择，那是肯定选推辞的那种，且估计选这种，应该是请客者的意愿，因为如果真心请人吃饭，一般都会说:今晚到我家吃饭去！那是不容推辞的口吻的。
想想还是有点意思，有这样请人吃饭的吗？都一把年纪了，怎么那么不会说话呢！
（四）告状
今天我值日，中午锁门时碰到一位孙子念一年级的家长，他告诉我，全班语文测试，只有一个及格考了60分，其他都是二十三十分。家长想和授课老师沟通，有时候喊几声，老师都不理不睬，家长问我这老师是不是耳朵有问题。即使问了孩子怎么考不好，他也是说，怎么有人考得好。家长告诉我，只有一个及格分60分，也叫考得好的？一个班都考得差，就是老师教书有问题，而且一年级的孩子，语文家庭作业常常是一布布十几张纸的写字，孩子一做就要做到半夜，比初中生还累，这样下去怎么得了？闻言我也只能报以苦笑，我告诉他，找我说没用，应当找校长反映，他说找过了，反映过多次了，没有效果。那，咋办？只能向青草更青处漫朔。
我可不想管，也不敢管。去年过年他家里的七姑八姨还跑到我家里警告我呢，说他家兄弟有十一个，那意思是人多，打架有人。我可不想打架，也更可怜这个可怜虫，虽说有三十岁了，可什么事还要父母操心，包括在单位受了委屈。如果这一次，家长闹起来了，不知道他会怎么向父母说，倒是很期待这个巨婴的反应。
