不论课堂与课间，无限责任尽被担。
默默无闻退休后，为谁辛苦为谁甜？
我们原本到学校当老师，就是想安安静静地教书育人，但是进入学校后，我们就会发现你必须成为一个超级英雄，首先你必须是一个教师，或许你会是一个写手，你是一个搬运工，一个清洁工，你还是一个保姆……
我感动于老师们日常的工作，你们真的很辛苦！教育是凭良心的，我们需要用心来感受。
一、细心
记录是思考的工具，语言是思维的外衣。一字一句的背后是我们能够看到的的教师对教学的认真与细心。孩子们交到这样的老师手上是幸福的，我相信每一个家长的内心是温暖和欣慰的。
“天下大事必作于细，天下难事必作于易”如果一个老师连备课本都写不好，连听课笔记都记不好，连听课笔记都记不好，连课后反思都写不出，何谈优秀？何谈责任与使命？学校里当老师不是什么了不起的工作和岗位，但你们细心的一笔一划就是了不起的态度，这些点点滴滴必将成就一位教育工作者的优秀。
二、匠心
最近有个词语特别火，叫“工匠精神”。何为工匠精神？就是古人说的“如切如磋”、“如琢如磨”、“匠心独具“、“精益求精”。有人说我们是教书匠，教书匠当然要有工匠精神！《庄子》中有“庖丁解牛，技进乎道”的说法，这是讲我们的工匠精神要合乎道，做教育要符合教育的规律，符合儿童的成长规律。朱熹在《论语》注中说“治之已精，而益求其精。”
三、童心
明朝有个杰出的思想家叫李贽，他写过一篇文章《童心说》，其中有这样一句话：童子者，人之初也；童心者，心之初也。夫心之初，曷可失也？意思是说：儿童，是人生的开始；童心，是心灵的本源。心灵的本源怎么可以遗失呢！
我们常说“不忘初心”，做教育的更应该明确“初心”，这份初心就是童真与童心。童心是什么？我认为童心就是天然的好奇心、参与感，就是与生俱来的对游戏、比赛、活动的热忱与期许。
四、真心
《礼记·中庸》中有这样一句话：惟天下之至诚，为能化。意思是说：只有天下最诚的心才能感化人。我们的老师对待家长可谓：情之以真，动之以理。有的家长因为工作忙管不了孩子，打算放弃对孩子的管教，任其自身自灭。但是老师硬是不厌其烦，反复沟通，摆事实、讲道理、用一颗真心挽回了家长对孩子的信心。教者仁心啊！父母爱孩子是人类的本能，对孩子无私的爱，这是教育工作者具有的一颗超越父母之爱的责任心。我们的老师连这样的家长都能感化，还有什么样的家长争取不到对教育的支持？
五、静心
《道德经》中有这样一句话：静胜躁，寒胜热。清净为天下正。可见静心有多么重要！
