文化的传承是通过一个一个的故事来理解世界，用故事来解释自己的经历，用故事同他人联系在一起。
故事比较好记忆，因此故事也就成为我们记忆的方式。认知科学家马克.特纳在《文学思想》一书中写道：“叙事故事是最基本的思维方式，这也是理性能力的基础，是我们展望未来、预测未来、组织策划和解决问题的主要手段。我们大部分都经历、知识和思想就像一个一个的故事。”
中国古代拥有大量的故事，像神话故事、寓言故事等，承载着文化的传承。
语文教学就是教师引领学生学故事，学说生活，引领学生学别人怎么通过文字说生活，再说的基础上学仿写。这就是所说的语文的功能。听、说、读、写，听别人说，自己学说，读别人的文字，仿着用文字说，也就是写写。把情景中的事说说叫语，把情景中的事用文字写出来叫文。语文就是通过情景把一件或者几件事让孩子认识理解世界。
为什么孩子对大量的知识学习没有兴趣?原因是这些信息没有吸引力，如果把这些知识置于情景之中，就会具有情感冲击力，这就是把学习知识变成了学习故事，所以故事具有传承文化的重要作用。
