课外补习班的数学老师带了好几个班，但这近半年令我反感的是他的批评式教育，他总是将我们班和另外一个班做比较，说班上的反应力越来越差，做习题的时间长，没别班聪明等，我更能感受到这反而让同学的积极性变差。我看过一些教育类的书，看到有些真实的例子让我有些失望惋惜，这种教育大概率会驱向不大好的结果，我仿佛作为了一个评判家去看待这位老师——为什么不能是一位幽默风趣、慈祥可爱的老师呢？但是他又说其他有些班型的同学就是很强，优生率会高很多，大家上课听完都默默地叹口气，好像是有心而力不足。其实我也能感受到班级的变化，从之前的活跃积极由与其他班的对比而变到了沉默不言，甚是惋惜。
但话说回来，作为一个老师肯定是以把学生教好为初中的，也许他心里也会想——为什么不能是一帮聪敏活跃、善于思考的学生呢？的确不能承认每个都是自己喜欢的老师，但也许这位老师自己认为这是激将法吧。还是尽量去关注老师的优点吧。
