2019年7月26日到7月28日在同济大学职业技术教育学院进行信息化技术培训。通过三天全心、用心、专心的学习，看到邬宪伟院长对职业教育的付出、贡献、及取得成果，也了解了常规信息化教学工具，看到教师信息化技能大赛优秀作品中同仁的创新。对教师本职工作，对信息化技术，信息化和教学结合，教师能力比赛有更深入的思考。
一，培训收获
1，邬宪伟院长--如何成为职教名师
邬宪伟院长通过自身的案例，给我们呈现了如何成为职教名师的道路，也看到他成长过程付出的精力和取得的丰硕成果，分享成为名师三要素学识，师德，教法。在师德方面，告诉我们要把教师当做一份事业，不只是职业。喜欢而不讨厌学生，对待学生你不仅不讨厌而且很喜欢。平等尊重看到学生的需求，接纳学生，在一切时空你不仅言语而且行为育人，就跟教育自己孩子一样，心态好，学高为师，身正为范。邬院长传授我们教学的艺术，如何成为一名名师，首先形成合力。动力和引力相结合，把兴趣动力与外界压力引力形成合力，调整到领导方向，行业发展趋势中。个人与集体合力。永远不要忘记团队，一个人有得快，一帮人走的远。把主角和配角形成合力，智慧和资源形成合力。其次，学会教学技术。一是调节注意力。庄严仪式，三分钟听写，反反常理列举。评价式赞许，时尚感应。
二是改善记忆效果。听+看+做（亲身体验）印象最深刻的。
三是突破理解层
特别要站在学生立场，了解高职学生语言能力和逻辑数学能力相对弱，不过其他能力相对会好点。
而视觉空间、身体运动、人际关系等会比较强。所以，我们教学过程中要区别与本科教育。具体做到:
一切问题简单化
从具体到抽象
分散难点
勤于归纳。
四是体验层
做到教学环境一体化，教学过程项目化，学习形式多元化，学习体验及时化。
主邬院长的敬业、专业精神，他不断跳出舒适区，在能力边缘极限上持续挑战自己的勇气和坚持很大鼓舞我，启发我去思考如何更好的教书育人，积累专业素养，探索育人模式，更好教学相长，带领学生共同进步。
2，信息化教学技术
蔡跃主任和郑雪丽分享具体实用信息化技术，主要包含屏幕控制技术、二维码运用、微信运用、雨课堂运用等，这些技术普遍，相对简单，上手快，更重要是实用性强。
恨不得马上拿台电脑把这些技术都用起来了。具体工具简单说明。
1，屏幕控制技术
实用投影仪，win+p扩展模式
调用激光笔，ctrl+鼠标左键
使用注释笔，ctrl+p
使用放大屏幕功能win+"+"“-”
手机控ppt利用袋鼠输入软件
2，二维码技术
二维码主要应用于教材编写，布置作业，分享网址，分享资源，
制作二维码软件，草料二维码。
3，雨课堂
清华大学研发的，可以免费用。比wps好用，可以直接录制音频，可以很好跟学生互动，可存档，可追溯，弹幕互动。
4,资源搜索和下载
（1）文档、ppt等资源的搜索。可以在百度文库直接搜索。
关键词+filetype:ppt(doc,pdf,xls)
bing，谷歌搜索引擎
冰点下载可以下载百度、豆丁、丁香、畅享、智库里需要分值的文档，不过要钱的下载不了。
文档转换器，adobe Acrobat pro DC 2018软件是很好pdf的编辑器。把pdf转化为word还可以调整pdf文字，合并文件，去水印，加水印等。
在线转化pdf工具有smallpdf，lightpdf，pdfcandy。
如何免费获取知网文档呢。通过支付宝申请浙江图书馆电子读者证，登陆浙江图书馆，首页找中国知网数据库网站下载。
（2）图片搜索能力提高
先把抽象词汇进行一级，二级联想，转化也具体的词汇。也可以中英文切换一起搜索，以图搜图等方式。比如说希望，联想到生命，梦想，成长，在想到新生儿，蒲公英，发芽等。找新生儿，可以输入英文baby，再去百度，谷歌。还可以高级搜索，加入高清，时间，颜色等选项进一步细化。国外搜索图片网址，pexels,picjumbo.com
需要.png格式的图片可以上网址，觅元素，pngimg.com，sozai-page.com
SAGIT软件编辑书籍，录制，录屏，彩集声音等。
（3）视频下载
下载手机公众号视频方式。打开公众号文章——点开右上角…复制链接——回到微信首页搜索小程序公号素材助手——粘贴，下载。视频就到你的相册你了。
视频剪辑工具，格式工厂，视频转化大师，QQ影音可以视频合并，剪辑，转码等。
维棠可以下载除了爱奇艺，其他腾讯等平台的视频。
去水印工具，inpaint，可以当ps来用。
贴图工具，snipaste 1.162可以截图片在桌面上方便编辑，有点类似桌面便签。
everything查找电脑文件，零等待。
zoomit及时放大缩小，标注，倒计时。
ppt模版获取的网址。
www.51pptmoban.com
www.pptstote.net|ppt.free
www.officeplus.cn
www.ypppt.com
3，互联网+教学设计和重构
刘大君院长分享了互联网+时代教学设计和重构，以历年全国信息化获奖作品为载体，展示了优秀同仁通过创新重构教学对象、教学内容、教学目标、教学策略、教学过程、教学成果、学习共同体等方面的典型例子。不仅丰富我们教学设计思路和资源，也增强我们对教师能力大赛认识高度和深度。
金陵教授分享翻转课堂就是调整学习知识和内化知识的时空排序。学习知识在课前在家里，内化知识拓展能力在课堂课中。
这几天信息化培训，让我受益匪浅。授课老师从道、法、术等多方面不同角度让我们认识到职业教育面临的变化和挑战，深入思考教师这份事业，采用信息化技术提升教学的能力，改善教学效果。
