近日，儿子迷上了下棋，作为父亲的我，一定是乐见其成，推波助澜。但遗憾的是，我的棋力相当有限，但儿子却颇有天赋，短短两个月后，我和他的对局已是输多胜少了。这本是好事，说明孩子聪明，思维能力强，但孩子对失败态度的变化，让我颇有些意外且产生了兴趣。
儿子对失败的态度似乎分为两个阶段。第一阶段是不服输。刚学习下棋时，因为是初学，儿子几乎次次都会输，但这并不会令他沮丧。我猜测原因有二：首先，他认为输棋很正常，毕竟只是新手；其次在我们的鼓励下，他有获胜的信心，他明白只要多下几次，他就有获胜的可能，所以失败成了激励他前进的动力。让我意外且感兴趣的是第二阶段：不认输。当儿子开始赢我以后，我发现他对输赢的态度开始发生变化。比如快输棋时，他就开始耍赖、悔棋甚至直接不下了。他不承认失败，对胜利的渴望变得过于执着。这样的变化，是如何在短短两个月的时间产生的呢？它又会产生什么样的影响呢？我尝试用心理学中关于归类的理论，来分析这种变化，以期能找出一些应对之策。
首先解释一下心理学中归类的概念。归类是一种简化思维运行模式，是对事物依据特征、顺序等自动进行分类，以便于记忆和思考。这种分类一般会在潜意识下完成，个体很难自我察觉。这样做得好处是可以节省能量，降低疲劳度。但坏处也显而易见，就是容易造成误判。举个例子，因为胖子一般都是因为吃和运动少造成的，所以一旦遇到胖子，我们的思维就会自动认为这个胖子一定贪吃不爱运动，这就会造成我们对实际情况的误判，因为也许别人是遗传性的或者激素造成的。这是根据特征的分类，这种情况也被叫做心理路径依赖。还有根据顺序的分类。例如，一个人准备去看一场电影，一种情况是先买票，途中把票弄丢；另一种情况是未买票，途中丢了30元（票的价格），结果第二种情况下去看电影的几率远远高于第一种。其原因就在于，票丢了会在心理中被简单的归类为已经为电影支付了钱，一般情况不会愿意再支付，但直接的钱丢了和看电影是没有直接联系的。了解了归类的概念，就可以尝试解构儿子对失败态度的变化成因了。
首先是孩子的不服输状态。这种状态下，因为孩子受社会和家庭的教育影响，懂得新人失败是一种正常的现象，而且失败乃成功之母。于是当输棋时，自然就被归类到理所当然，不会有特别的感受。这应该是多数孩子面临初次失败时的态度（不排除特别情况）。
其次是孩子的不认输状态。这种会相对复杂一些。第一种是孩子不知道胜负之间的关系，以为胜利是恒数，不会变（我儿子基本属于这类）。孩子就会自然而然的按照顺序进行分类，把下棋就会取得胜利固化，并随着胜利次数的增多，变成一种自我预期。这时，如果孩子遭遇失败，就会不知所措、自我逃避、掩耳盗铃甚至一蹶不振。这是思维遇到无法处理的事情时一种的应激反应。第二种是孩子知道胜负之间的关系，懂得胜利和失败会交替出现。这时，当胜利之后再失败，孩子的心理一般会按照特征进行分类，失败后的态度会更加的平和，能够正确认识失败，并把失败作为再次成功的动力。
以上是对孩子面临失败时态度变化的简单心理学归类分析，据此，我有如下几个建议：
1、尽早教会孩子成功与失败的关系。按照思维发展的一般规律，一旦一种思维形成，改变的难度会非常大。而现代的教育偏重于成功学，大众媒体所宣传的，也都是一个个光鲜亮丽的成功人士，仿佛一朝成功，就可一世无忧，失败只是成功之前的事。这样的观点一旦在孩子的脑海中扎根，再改变的难度就会很大。因此，应该尽早让孩子明白，成功和失败的关系，特别是让孩子知道，没有永恒的成功，我们需要在不断的失败中一次次的实现成功。同时，帮助孩子建立正确的失败观，对失败有全面的认识和心理预期，当面对失败的时候，至少不会手足无措。其实这方面最好的教育是历史，但孩子不一定喜欢。所以可以带着孩子看一看诸如《敦刻尔克》、《建国大业》之类的史实片，结合历史给孩子讲解，可以让孩子更容易形成概念。
2、训练孩子对失败的承受能力。在心理学中，有个心理弹性的概念，百度的解释是主体对外界变化了的环境的心理及行为上的反应状态，说直白点，就是心理的可承受能力和恢复能力，这也是在国外颇为流行的挫折教育的理论基础。现在国内的孩子被保护的严严实实，很少受到挫折，心理弹性几乎为零，玻璃心盛行。所以需要得让孩子接受挫折和失败。而其中最简单有效的方式，就是参加竞技运动。通过反复感受胜利与失败，孩子就可以增加心理弹性，适应心理落差，从而拥有面对失败的勇气。
3、及时的沟通和疏导。失败，不但对孩子是一个负担，对很多成人来说都可能无法承受。所以，当孩子遇到失败打击的时候，我们应该及时的给予理解和鼓励。和孩子一起分析原因，寻找对策，帮助孩子树立起战胜失败的信心。
以上三点，是我站在归类理论的角度，对如何帮助孩子面对失败的一点思考和建议。这些都还不够成熟，视角比较单一，实用性方面还需要加强，但我坚信越早学会正确面对失败越容易成功的思路并没有错。毕竟，现在的世界，失败就像离开一样，变成了一种常态。如同米兰.昆德拉所说一样：“这是一个流行离开的世界，只是我们都不擅长告别。”面对失败，我们的孩子做好了准备吗？
