甘肃省肃南裕固族自治县红湾小学 叶晓玲
最近的两个多月以来，全世界正在经历同一件事，那就是新型冠状肺炎，突如其来的疫情对于我们人类来说是一场危机。我们的老祖宗在造字造词时非常有智慧，危机真正的涵意是危险之中蕴含机会。好多人因疫情而失去生命，但它也在提醒我们要“热爱生命、敬畏生命、珍爱生命”。做为一名小学心理教师，我也在思考:通过这次疫情，我们要让孩子从中得到些什么？让孩子们获得怎样的成长？
一切都是最好的安排。3月10晚，我们肃南县教育局安维武局长发现了“生命知疫”的课程，3月11日早上肃南县教育局教研室就安排包括我们红湾小学在内的九所学校申报“生命知疫”课程实验校。我认真的参加了课程培训。通过“生命知疫”两节课的培训，我太感谢彩虹花团队了，“生命知疫”课程的内容正是我想带领孩子们探索的领域和思考的话题。
3月14日我惊喜的看到我县包括我们红湾小学在内的九个学校非常幸运的申报成功“生命知疫”课程实验校！非常庆幸能让全校近七百名学生及家长领会生命的真谛，从这次疫情中获得成长或更多。同时，也非常庆幸自己能向全国优秀的教师学习、能和孩子们共同成长！当我把这个消息告诉学校领导，学校领导非常重视，马上安排我校教研室朵主任与我接洽，我俩反复推敲商议，安排并组织全校23位班主任老师带领全校682名同学及家长参加了3月15日的生命知疫第一课《来自动物王国的呼救》的学习，并对听课纪律做以严格要求。那天，孩子们都能按老师的要求认真、文明的听课，其中一个孩子还进行了分享发言。听课结束后，朵主任和我连夜共同商议了作业的分级布置和助教班主任打卡等事项。
3月16日早上，朵主任对助教班主任工作做了详细的安排，全校师生七百多人完成课程前置问卷，助教班主任指导本班孩子做作业并精心的设计了作业完成学习单。同时教育局教研室王主任对我校此项工作问询并向全县九所“生命知疫”课程实验校传达了教育局安维武局长的精神:希望孩子们能从“生命知疫”课程中受到启发和教育，能加深对生命意义的理解、能认识到生命的价值、敬畏生命、获得成长。
3月19日，全校助教班主任完成了打卡，并把优选作品发给我，看到孩子们的近80份的优选作业非常震憾和欣喜，每一份作业都让我赞叹和感动！
二年级孩子不但推荐了书目，还画了小动物的头像，助教班主任的作业单设计得超赞！
三年级的孩子写得诗，饱含着对小动物们的关爱，朴素的语言有诗情有画意。
四年级的绘本真是惊艳到我，美妙的语言配上可爱的画面，怎一个好字了得！
五年级的孩子做的分析报告深入浅出、有模有样……
真希望这些美好的作品和孩子们美好的心灵及家长和助教班主任的辛苦付出能被更多的人看到，我把作品发给了我们学校的电脑高手——郝老师，请他帮忙做优选作品展示视频。3月20日，我和教育局教研室王主任、学校全校长对全县小学生“生命之疫”第二课的课程学习及实践作业的完成进行了商议，全县小学生都将参加“生命之疫”直播课程的学习，并在孩子们参加完课程之后的的周一下午安排了生命课堂，助教班主任对本班学生的“生命知疫”线下学习任务进行指导，从参加完课程到周四，给孩子们和家长充分的时间去完成实践作业，从而呈现更加优质的作品，让孩子们得到成长。
3月21日我非常荣幸的代表我们学校受邀参加了优秀组织学校的经验分享！非常感谢课程团队给我机会让我展示凝聚着助教班主任和家长、孩子的优秀作品，并分享了对孩子们的分级指导！从中我也看到自己的局限，对生命教育理解还不够深刻，还好有时老师和兰岚校长会带领我们学习！对课程作业的指导我想让孩子们自由的选择、自由的创作，相信孩子们会给到我们更多的精彩！
曾看过这样一个故事，一个小男孩不断的把小水洼里的鱼用手捧着送入大海，有人问小男孩是否值得？谁知道你做什么了好事。小男孩说:“小鱼知道！”。“生命知疫”这样一个课程倒底会给孩子们带来什么？我想，纯真的、聪明的、可爱的孩子们会知道！
感恩时老师、兰岚校长等为了生命知疫这个课程付出所有努力和辛苦的人！大爱无价，向你们致以最崇高的敬意！感恩教育局领导在这个春天里为我们引进关于生命的课程！感恩学校领导和学校教导处、教研室对课程的推进！感恩朵老师、郝老师和所有班主任助教老师的辛勤付出！最后把掌声送给伟大的孩子们和用爱陪伴孩子的家长们！
肃南的春天，冰雪正在消融，但草芽儿已顽强的探出可爱的小脑袋，“祁连小雪润如酥，草色遥看近却无”。这个春天，与“生命知疫”的不期而遇，是我和孩子们最美的相遇！
