如何成为一个能独立思考的人？
水星掌管了我们的思维能力，当水星在线的时候，我们就是可以独立思考的。我把水星的状态简单地分为三个阶段：不在线期，半在线期，在线期。
不在线期分两种状态：
第一种就是感觉大家说的都对，只要是有理有据有逻辑，就好像都挺有道理的。那两个人的想法有矛盾，但是我好像不知道他们为什么有矛盾，就感觉俩人说得都有理，搞不懂，算了不想了。
第二种就是不知道你们说得对不对，也不看道理逻辑，只要你们说的不合我心意，就不喜欢，你们这些想法就不该存在，不知道怎么反驳，那我就收集各种脏话问候各位的全家。
半在线期就是已经有了自己认可的那一类型观点了，会支持偏向于自己认可的那个类型的言论：
比如说这个人认可的是独立自强这个大类，可能会为《成为领袖只需做到这三件事》点赞，也可能会为《做什么公主？我们要做女王》点赞。
再比如说这个人认可的是以柔制刚这个大类，可能会为《撒娇女人最好命》点赞，也可能会为《退一步海阔天空》点赞。
他们暂时还无法去思考这些言论观点的漏洞是什么，无法给出独属于他们自己的见解，但是已经知道自己的想法偏向于哪个类别了。
在线期就是能理解所有人的观点，相对来说会比较中立，不会因为自己的情绪格外抨击某个观点，但是有自己的想法，可能每一个观点里都有自己可借鉴的成分，因为理解所以不会抨击。
但自己的想法又区别于所有已有的观点，我知道自己认同其中哪些成分，不认同其中哪些成分，以及我为什么认同或不认同。这一步，就算是能独立思考了。
至于后面独立思考发展的天花板是什么，没有明确的定义，我总相信人是不断成长的，不会有什么天花板的标准。
那怎么从不在线期到在线期呢？分两个阶段过渡。
第一个阶段就是从不在线过渡到半在线，这个阶段不需要分类别，只需要统一激活水星的能力就行了。
只要你认真完成小学6年级的课程，就能激活，因为小学6个年级里，侧重的课程是最基础的语文数学，为这两门学科布置的作业最多。
你在不断重复地抄写词句的时候，在做阅读理解的时候，就是在锻炼水星的理解表达能力；你在数学的题海里遨游的时候，套公式解题，就是在训练水星的逻辑能力。6年时间，怎么着你也激活了。
所以现在很多人其实是处于半在线期的，成年了还能不在线的一般是那些无脑喷无脑杠的那类群体。
那么接下来讲第二个阶段：怎么从半在线过渡到在线期？这个时候就需要分类了。
你已经有基本的思维能力了，要让它变得独特，就需要看自己水星的配置。相不单论，我这里分为开创、固定、变动三个类别来讲，大家可以简单参考一下：
水星为开创状态的，养成并提升独立思考能力的方法是：
主动思考问题，不要去看别人的答案，别人的回答可能会误导你。你先自己想，再结合别人的去完善。哪怕你主动思考出来你的回答就是一句话一个字都行，你先养成主动思考的习惯，慢慢地你的想法就会越来越多了。
如果你感觉前期受别人影响很多了，对一些事情就是没有自己的想法，一想全是别人的答案，那你就不去想问题，每天找点你曾经支持的观点出来，想一想：这个观点还有没有能增加我个人想法的地方去完善一下？你放心的想，开创的水星会有答案的。
水星为固定状态的，养成并提升独立思考能力的方法是：
找到你认可的观点，坚定地维护那个观点，然后你就等，等别人来杠你。每一个对你观点提出质疑的声音（只要不是无脑喷），都会刺激你去想，如何维护自己的观点，那你在解释、说服别人或者完善自己观点的过程中，就会涉及到独立思考。
水星为变动状态的，养成并提升独立思考能力的方法是：
多去和不同观点的人交流，说个极端点的例子，你甚至可以同时去和女权主义男权主义交流，你就不带偏见的去听那些矛盾的观点是怎样碰撞的，然后你就只需要找它们的共同之处，以及它们的核心意义，这个过程你的独立思考能力就出来了。
独立思考并非天赋，而是可被唤醒的潜能。认清你水星的状态，便是找到了唤醒它的唯一密钥。
