以前就听很多宝爸宝妈说自家娃有多爱玩电子产品， 尤其特别迷恋手机。现在随着沫宝一天天长大，沫妈也体会到了，因为沫宝对于电子产品充满了好奇心。虽然每天只给沫宝很小的一段时间来接触电子产品，但不到16个月的沫宝，已经逐渐学会了这些电子产品的基本应用，现在会拨打电话，发微信语音视频，pad中的音乐、绘本、故事、经典诵读的APP可以任意转换，可以自主选择自己喜欢的内容。
对于孩子们如此熟练的使用电子产品，沫妈觉得宝爸宝妈们不能只看到使用电子产品的危害。
现如今，手机，pad，笔记本，台式电脑，已经成了家家户户的标配，孩子们自然接触的比较多。看到周围的大人天天使用手机这些电子产品，小小的人儿自然也被这些功能强大的电子产品深深吸引，正是这天生的强大的好奇心，吸引着宝宝们随时“抢”电子产品玩一玩。都说兴趣是最好的老师，感兴趣的孩子们对这些电子产品的操作一天比一天熟练，更甚至比爸爸妈妈还精通。
很多宝爸宝妈对于孩子使用这些电子产品，表示非常抵触，即使明令禁止孩子玩耍，但现实看来并没有什么成效，孩子依旧兴趣不减。宝爸宝妈的此类措施让孩子们更加迷恋和使用电子产品。
透过使用电子产品这件事，我们知道使用电子产品不仅有对眼睛视力的影响，或多或少的还会占据孩子一部分精力和时间。
其实，使用电子产品的时间相对来说是可控的。可能有一部分爸爸妈妈会说孩子对于使用电子产品的时间，非常不好控制，每次都把关系搞的特别僵。那么爸爸妈妈有没有想过自身原因呢？下班回到家，爸爸妈妈使用电子产品的时间相对在家的时间占据了多大的比例？这些时间里又有多长时间是为了工作和学习呢？
孩子的学习模仿能力比爸爸妈妈认知中强大的多的多。仅仅只是看爸爸妈妈使用电子产品，不需要花钱报班专门学习，孩子对于电子产品的使用就掌握的非常好，这说明孩子的学习能力很好，没有问题，那些所谓的学习不好，只能说孩子的学习成果的发挥能力没有发掘出来。
与其说是孩子的问题，爸爸妈妈不如从自身多找找原因，看看自己给孩子树立了什么样的榜样，给孩子营造了怎么样学习环境，对比一下，找出孩子的问题之根本也不是多难的事。
作为原件的爸爸妈妈，想要一个满意的复印件——孩子，那就先自己做到，加以引导，孩子自然会学着做的更好。
爸爸妈妈们加油吧，相信孩子可以越来越好。
