阅读第四关：卡片笔记法
为什么要做读书笔记
⊙ 提醒自己留意
⊙ 关键概念理解
⊙ 关键概念的应用
做笔记不单是为了记住，更多的是为了理解和应用，这就是做读书笔记的原因。
阅读的三大能力
阅读的能力从最开始的只需要记、读得多，变成了需要会搜索、有好奇心、独立思考。
读书笔记的本质
读书笔记的本质，就是从三大能力【学会独立思考、拥有好奇心、拥有检索能力】延伸出来的，即在获得大量信息的过程中，提取其中的精华，并且理解这些内容，之后，这些内容能够被我们更方便地应用。
如何制作读书笔记
1. 标记
快速阅读中讲过，扫读步骤会用【贴便利贴、用荧光笔标记、折页】做标识。
2. 收集
（1）为什么要收集
只有做了收集，这些东西才能被你集中管理。在“整理学”上有一句话叫作：你看不到就会忘掉它，你看不到就用不到。
（2）收集什么
鲜活证据就是一些违反我们常识的概念，这些概念就是一些高阶的模型，超过了我们当前的认知，也会特别引起我们的好奇心和注意力。这些高阶的模型往往会带来高层次的鲜活证据，来扩展你的认知边界。
例如：古典老师的《你的生命有什么可能》“生涯四度”的概念
（3）如何收集
* 开会和读书时用的收集方式：康奈尔笔记
康奈尔笔记把一张纸分成了四个区域，第一个是标题区横放在最上面，用来记录要解决的问题。另外三个区域分别是：现状区，写下目前的状况；问题区，罗列出现状中出现的问题；策略区是针对现状和问题，在书上找出应对策略。
* 碎片收集工具
⊙印象笔记
⊙全能扫描王
⊙“花瓣”插件收集别人的读书笔记
3. 整理
方式：视觉化⇒快速理解更多内容
视觉化工具：
⊙思维导图（如得到）
⊙视觉卡片（如洋葱阅读）
⊙读书笔记PPT（如秋叶PPT）
4. 建立个人“图书馆”
分门别类地整理好收集到的内容归档，如印象笔记：文件夹、目录、标签、索引。
建立个人图书馆的真正目的在于快速记录和检索，让我们之前收集的内容显得条理清晰。建立了体系化的目录结构之后，我们能很快找到任何想要的东西。
5. 输出
标记、收集、整理了信息，如果不输出，这些信息只是存在硬盘里，或在书里而已。
输出可以以不同的形式呈现，如分享、写文章、聚会时的讨论等，这些都是知识层面和认知不断升级的方式。
6. 应用
制作读书笔记的真正目的是把书中最精华的东西提炼出来，进行理解和应用。
在做读书笔记的时候，不应该是书上有什么就摘抄什么，而是要把书上的内容变成自己的知识，这样才能体现读书笔记真正的价值和作用。
制作概念卡片的核心观点：明确概念内容
卡片应用流程：解释清楚⇒理解⇒行动
总结
洋葱卡片笔记法的流程：
标记⇒收集⇒整理⇒建图书馆⇒输出⇒应用
作业
尝试研究一个文章中的提到的工具：
⊙思维导图
⊙视觉卡片
⊙印象笔记
⊙全能扫描王
本篇总结：
* 阅读第四关：卡片笔记法
下篇主题∶
* 阅读第五关：主题阅读
拓展阅读：
