6个食品英语单词，3个简单句式，面对2个10岁不到的孩子，您会怎么教？最初级的方法，每个单词朗读三遍，然后逐字母拆开再复读三遍，3 个句式也每句读上三遍；中级的教法，把单词串联成一个小故事来记忆，句式设计成对话演练；而高级的授课方法，便是今天在韦博开心豆少儿英语见到的，在游戏中加深运用，通过反馈加强记忆。而这恰好也和之前学习的授课五步法的技能练习和测试评估的关键内容相契合。
1. 恰当的教学形式
对于不同的教学内容，可采用以下形式：
以我参加旁听的少儿英语活动为例，来自英国的Kal老师一共教授了6个单词——biscuits(饼干)、dumplings(饺子)、pizza(披萨)、juice(果汁)、spaghetti(意大利面)、vegetables(蔬菜)。从知识传授的维度来看，开心豆采用了先进的多媒体黑板，直接点击板面如同在平板电脑的操作。但Kal老师并没有立即让小朋友上来点击黑板，而是先让他们通过biscuits的图片识得生词，以一种相对熟悉的教具导入。新奇的电子教学固然会激发学生兴趣，但也可能分散他们的注意力——这可是学生时代最宝贵的资源。
再以态度转变来看，考虑到初涉英语的孩子多数不会主动开口讲英语。Kal老师采用连连看和保龄球游戏来找单词、说单词，通过眼、手、脑协同使用来帮助孩子完成学习体验。以上所使用的每张图片、所有的游戏，都是韦博英语依照各年龄阶段孩子的学习特点而研发的，且在网络上没有找到相同的图片或内容。
2. 互动学习
传统教学方式中的老师认真而略显威严、学生专注而略显拘谨，在开心豆这里似乎看不到。45分钟的课程，几乎一半时间伴随着欢笑。Kal老师和助教老师（在开心豆称为tutor)全程和两位小学员共同学习，Kal老师负责提出问题、调动情绪、给予反馈，而tutor进行观察、加强引导、保持鼓励。在这种环境里，连旁听的家长都会被这种氛围所感染，而和孩子们一起用那特有的英国腔、按照老师的节奏来朗读单词，共同体会这种全新的学习模式。
3. 视觉化呈现
授课五步法的内容讲解里，在视觉化呈现方面有这几个要素：颜色、图像、模型、图表、视觉辅助工具。刚才提到的由单词画片、触摸式电子图板、保龄球教具等已经是非常生动形象的视觉体验了。教室的环境布置的比较活泼鲜艳，地面有彩绘、凳子也是各种颜色的，连书橱上摆放的植物都是精心设计过的。更重要的是，两位老师积极饱满的教学热情，更胜于这些纸质或者电子教具带给学员的视觉感受。
通过这次少儿英语教学的旁听，我更加加深了授课五步法中技能练习和测试评估的理解。
