上星期二我因外出开会，所以没能和学生们一起参与到《快乐书法》的学习，很遗憾！
我第一次带我们班的孩子参与互加的快乐书法课，今天上午第四节，未打上课铃，我就到教室做准备了！一打开cctalk，进入群内，马上听到有声音了，“咦？这么早就开始了？”我马上让学生们坐好，按要求把田字格的本子和钢笔放在桌面，认真一听，原来还不是上课，是介绍快乐书法的团队成员！
这是本学期的第二讲，上课的内容是：规范“双姿”意义重大。刚看到课件上出示这个题目，我在心里打了个疑问：什么是“双姿”呢？惨啦，看来我这个，非专业的书法老师当“快乐书法”的助教工作真是不容易当呀。我又看看坐得端端正正的学生们，故作镇定：“同学们，我们要，好好的听老师的话，好好跟杨老师学写字，写好字呀！”
幸好，我们网师杨老师，接下来就让学生了解“双姿”就是指大家写字时的坐姿和，执笔姿势。然后通过让学生观察图片，看看平时同学们坐姿和执笔姿势，了解哪些坐姿是正合执笔姿势是正确的，哪些是错误的。许多学生对于握笔写字的姿势存在许多问题，如握笔太低、手指的位置不对、背驼等问题比较严重。教学时，杨老师着重对这些方面作了加强，教学效果比较明显。
接着杨老师边示范就进行详细的讲解正确的坐姿和执笔的姿势。如：写好字的三个一，“一寸、一拳、一尺”，还有正确的执笔姿势，笔杆应该会触碰到手的每个点，都讲得很详细！
今天很幸运，我们还抢到了一次互动的机会，关址晴同学落落大方地把这节课的收获告诉了杨老师，真是棒棒哒！
看到学生们有模有样地学着，我的心里情不自禁地感叹：对于学生们来说，这就是美好的遇见吧！我因在书法教学理论方面知识缺乏，所以无法对学生进行有效的书写辅导，今天和学生们一起参与到“快乐书法”中的课程，不仅学生有很大的收获，我也从中受益匪浅！
真心谢谢泸江，谢谢泸江开设了对我们农村孩子这么实用有效的课程！
