2018年5月16日 星期三
“我们今天来学习厘米的认识，大家看这是一把尺子，一共15厘米的尺子。上面的字母CM代表厘米，量长度要从0刻度开始，那另一边到几就是几厘米，你看我这个积木6厘米。”瑞昕开始给我们讲今天学的数学课《认识厘米》。“你们听明白了吗？”我点了点头。“那我问你，一只蝈蝈从0刻度跳到11厘米，一只蛐蛐从7厘米跳到16厘米，谁知道蝈蝈和蛐蛐谁跳的远？”瑞昕问道。“应该是蝈蝈。”我抢答。“这位同学答的对，但要知道怎么算出来的，蝈蝈从0跳到11，是11厘米；蛐蛐从7跳到16，16减7，等于9，就是9厘米，11厘米大于9厘米，答案是蝈蝈跳的远。大家都记住了吧？”我和瑞昕妈妈都回答记住了。瑞昕给我们讲了一节生动的数学课，把比较枯燥的厘米用尺子说的非常明白。我和瑞昕妈妈都竖起了大拇指。
今天的任务是让孩子把所学的东西教给你，孩子在教你的时候，可以重新温习一次他在学校的学习，这个比他只是听过要有效得多。
一个懂得去教别人的孩子，会比一个似懂非懂却不会教别人的孩子强得多。因为他只有教得出来，才代表真的懂。另外，在孩子教你的过程中，要让孩子知道你真的很关注、很信任他，很愿意在他的身边。
图片发自简书App
