今天是我加入日记星球的第26天，前几天把外甥女接到家里来“度假”，现在家里就四个孩子，每天都“闹哄哄”的。
自从开始练习文案以后，我就发现输出能力真的很重要，所以我就打算培养孩子的输出能力，让闺女开始每天写日记。
但是小孩子定性还不是很足，不能做到每天坚持，我发现跟她讲很多道理，她都只是嗯嗯嗯给会给你点头，会给你应好，但是过后她还是会忘记。
我就在想，这怎么回事儿呢？到底是哪里不对呢？
然后有一天我发现我在看手机的时候，她也在看手机，我看书的时候呢，她也会拿起书来看。
这让我深刻的意识到“言传身教”的重要性，所以我也就不念叨她了，而是自己开始了日更。
只有自己先做到了，那孩子才会跟着你，而不是你在背后一直不停的催促她去做，这样的意义是完全不一样的。
在我潜移默化的影响一下，孩子现在都会主动去写日记，虽然还是偶尔都忘记，不过这不要紧，我知道这需要一个过程，因为我自己在做，所以更能体会，有时候“坚持”也是需要练习的。
还有外甥女也是，来我家“度假”我也打算培养她练习“坚持”就问她:
“嘉嘉，放假了，你老师有没有给你布置作业什么的啊”我问。
“有啊，我老师让我们每天写50个字，不管什么字，但是一定要写端正。”
“哦，这话有点耳熟啊，你觉得呢”
“嗯？”
“你忘了，上次你过来，我让你每天练习写生字，把字练好看点，这不是和你老师说的差不多吗？”
她回:“……嗯，对哎！可是你说的是两百个字比老师多了150个字呢。”
“多是多了，但其实最主要的目的是希望你能去做”我说。因为一切都还是要从基础开始的。
“而且其实你可以把老师交代你的作业和日记一起结合起来，你每天写50个字，跟你每天写一篇日记。效果是一样的都是练字，而且还能锻炼你的思维逻辑能力，让你的输出表达能力更强”
“那思艳（我闺女）也有每天写日记吗？”
“有啊，不仅她我也每天都写呢，打底最少200个字。”
“你为什么要写日记啊？”
“因为我怕你们以后变优秀，我和你们没话聊了啊，那我不得寂寞死了啊。”
“好吧，那我们一起写吧”
（哦耶！又忽悠成功一个，哈哈！！！）
