第五天的作业，看你的几种特质在不同场景的应用～
我个人觉得这个总结议题超有含金量，也是我想总结反思的！
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看上面图上这个表情状态，够I吧～ I的行为特质是我在讲台上的法宝，上了讲台，状态调动，人来疯的一面立刻就来了！讲课前，总是先和摄影师歉疚的交流：“我上课表情比较夸张，冷静的时候不多，您拍摄的时候辛苦了～”
所以，江湖上也有个“行走的表情包”的名号
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看看学员的评价，貌似大家也很喜欢I的我哟～但我深深的知道，用好I的背后，是有C坚实的支撑！
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压力环境下，我也会D下～前天边备课边边看着自家儿子写作业，竟然也瞬间变身成为了虎妈，在那一瞬间，耐心被彻底击破，怒火喷涌而出！儿子说：妈，你好吓人啊！唉… 传说中的陪娃写作业的家长们，太需要关爱的群体了。
今天，我在工作中大多数时候使用了我的高频特质C，我是高C，而且也很喜欢C行为特质在工作中发挥的作用。今天，面对未来产品方向的落地，我进行了缜密的思考和分析，衡量利弊，整合资源，最后带领团队探讨出一个切实可行的方案，很有成就感，很骄傲！
周五啦，下班啦，周末愉快！
