后来，我观察这个男孩，发现他很有灵气，写作水平也比一般的孩子高出很多，是个天赋极高的孩子。他对我也是特别尊敬，每次见了面都点头鞠躬打招呼，看得出来，他并没有因为我的“告状”而记恨我。
当然，这种为了达到了解学情或做思想工作而采取“告状”模式的手段，我是极少使用的，那次的沟通也是为了了解他在私立学校的情况而拨打的，毕竟，他是新加入我们学校的孩子。
我想知道他在私立学校的学习习惯，周末都在家干啥，会像个别男孩那样沉迷游戏而忘了做作业吗？
未曾想这孩子机灵的很，调整学习态度后，越来越优秀，越来越懂事。改到他写的这篇作文时，我是满心欢喜的。真好！他给青春的定义是最为恰当的，没错，他的青春就是闪闪发光的！所有学子们的青春也都是最为绚丽的。
青春是最美的金色年华，是五彩缤纷，是多姿多彩的，是用永不凋谢的希望和永不磨灭的向往编织的彩虹。
光阴飞逝，一学年眨眼就过去了。该与八年级九班、十班的孩子们告别了，尽管不舍，但天下没有不散的宴席，所幸，他们期末以一份满意的答卷来作别我这默默耕耘的园丁。
新学年，迅哥儿一帮孩子们升上毕业班了，我最初也被如愿安排到初二年级去了。我们就此各奔东西，往后似乎都难有交集了，师生一场的缘分大抵就此结束吧！人生总有许多憾事，我无法陪他们走得更远。
希望他们在新的一年里，更加成熟，更加努力，考上理想的学校，实现美丽的梦想，这么想着，我便释然了。
我也开始了新一轮的耕耘，迎来了新的班级，迎来了一张张稚气未脱的脸庞，他们是我的“新宠”，接下来的一年时光，我将在他们身上倾注我所有的热情。
我一如既往地默默播下希望的种子，像其他所有辛勤的园丁那般，期待学期结束时有丰硕的收成，以抚慰心怀期待的心灵。
谁也没料到的是，两周后，校领导来办公室找我，请求我去带毕业班，说：“沐春姐，毕业班语文老师人手不够，还差一名语文老师，孩子们需要你呢！还是你最合适，别无人选了！”话已说到这份上了，我只好乖乖地搬离了初二办公室，去初三毕业班办公室安营扎寨。
当我搬好所有的办公用品、安顿好后，恰巧碰见迅哥儿进办公室来找他的新班主任，小家伙一眼就瞅见了我，两眼大放光彩，惊喜异常，激动万分。
他把目光落在了我那张狭小的办公桌上，盯着那块标示着我名字的工作牌，确认我真的来毕业班了，他缓缓道：“沐春姐，你不是告诉我们，你不会跟着我们升初三了吗？这下可太好了！你终于回来了，你终于来毕业班教我们了！以后我的作文又可以找你帮我修改了。”说着，飞也似的离开了办公室。
是的，我的确和孩子们聊起过，这一届我会请求校领导安排我去初一或者初二！毕业班我呆得实在太久太久了，不是高三就是初三，我想借此机会休整一下，让自己的身体有个待机充电的间隙。这许多年来，我活得紧绷紧绷的，一路走来，实在太疲惫，有些扛不住了。
可如今，我还是来了毕业班……
