我们应该支持孩子自己教育自己，允许孩子按自己的方式成功，按自己的方式失败。父母敢于早点放手，孩子才有机会实习成为一个独立的人，避免在未来成年后犯更大的错误。
6岁前：学会生理独立
1. 让孩子自主吃饭，如果想要改变孩子某些不良饮食习惯，可以通过阅读，逛超市，一起做饭等兴趣活动来引导孩子理解营养和吃饭的关系。做到饭桌上了，就要尽量不干涉孩子的食物选择。
2. 让孩子自己搭配衣物和鞋袜。不轻易打击孩子的尝试，如果不想让孩子搭配得太古怪，可以在为孩子买衣服的时候，有意识地做一些过滤，考虑从不同的角度和场景来影响孩子，而不要在孩子选择穿什么的时候与他对着干。
3. 让孩子自己寻找答案，不要急于批评，而是引导孩子从错误中思考和探索。
6岁后：强化独立能力和独立原则
1. 断舍离，断绝给孩子提供不需要的帮助，舍弃对孩子多余的安排，让孩子拥有更多实践独立的机会。
2. 用“优势视角”看待孩子，把关注点从孩子负面的“问题”转移到正面的“优势”，看到孩子的长处和努力。用孩子的强项来激发自己的内驱力，他就会有勇气趣面对和改善自己的弱项。
3. 独立的家庭共识，允许孩子通过生活实践来拓展学习，增长见识，并通过试错来吸取教训。花时间、资金和努力来启蒙和拓展孩子的多元化兴趣，对孩子的选择提供建议和指导，而兴趣和探索的方向，由孩子资金去发现和执行。在家里，不滥用情绪来控制亲子关系。让孩子为资金的选择和决定担责。
体会：
1. 过去在孩子做选择的时候，急于批评，尝试通过不同的情境和角度在事前去引导。
2. 让孩子自己做决定，但要提供需要的帮助，有一段时间，总是忍不住告诉她要做什么，结果孩子变得很被动，后来，换成完全由她自己决定，她又变得很害怕，怕做不好，不敢尝试。
3. 从看到优势开始给出建议，过去不自觉就是直接指出问题，多数情况下让孩子感到难过而不是变成想要更努力的决心。
