八月过半，人间早秋，田畴上秋意渐渐盛大，慢慢填补着日子缺憾。人间，无数个我们在秋去秋来里成长，变老……

                                                ——题记

时光柔美，内心炙热，开封的秋天也还没卸下夏日滚烫的铠甲。今日和朋友聊着天还在述说着坚持记录的好处，可以使平凡的生活因为自己的记录，似乎一点一滴都变得不再平凡，享受夜深人静的喘息时刻，用文字记录生活中的美好。

时间从来不语，转眼间孩子慢慢长大了，在感慨时光匆匆而过，也在感慨孩子长大的岁月就这么一晃而过，从第一天到校的懵懂到现在的懂事乖巧，日复一日，我的小可爱们俨然已成为一名有想法、有审美、有自律的求实小学生，会听会想会做是我对他们的叮咛，一节安静的自习课对于他们来说已是常态，一件干净的衣服是他们现在的礼仪，一句轻声细语是他们说话的频道，这些亮光我都能感受到，身为他们的老师骄傲与满足并行。我一直坚信赞美的艺术可以改变孩子们的性格，罗森塔尔法则则讲积极的期望会给孩子信心，朝着你期望的样子发展，而打击和批评会让孩子失去信心，变得越来越差。我最期待学生的样子是心中有信仰，班级有力量。

未名之子——诚熙

天气炎热，孩子们大量的运动需要补充足够的水分，一天一桶水这是每日常态，“搬水”是个大工程，我需要从班级绕到大型玩具旁边，对于曾经的我来说搬起一桶水轻而易举，现到如今还没有走到班级就气喘吁吁，不由的感慨自己年龄在慢慢地变老，今日如往常一样，冒着炎热和酷暑去搬水，快要走到教室之时，一个可爱的小伙儿主动上前帮我抬水，孩子第一天来到班级都给我留下深刻的印象，一个充满灵气而又懂事的孩子，用他稚嫩的小手帮我滚着水桶，接近教室之时他用尽全身力气抱起水桶，看到孩子为我努力的样子，我的眼里充满了感动与怜爱，心里在默想这是多么可爱的家长培养出来这么有担当的孩子，爱是双向的奔赴，看到孩子的“壮举”，我赶紧拖着疲惫的身躯快速接过孩子手里的水桶，用尽全身的力量托举水桶放上饮水机上。这就是我们的小诚熙一个看起来胖乎乎而又温暖的小男孩儿，他的温暖照亮整个未名湖畔，我今日大声赞扬他，孩子的笑脸是那么阳光且灿烂，相信此刻就是一个老师由衷欣赏并且被学生感受到，是学生有信仰的最好的时刻。

未名之子——琅辰

未见其人，先听其名。这或许是我对孩子的初印象，通过这两天的观察发现琅辰是一个温暖且又不善于直抒胸臆的孩子，他有温柔细腻的一面，当然也有“硬汉”的一幕，当和别人发生小矛盾时，他懂得自己有些方面不够完美，偷偷地告诉我不知道怎么去解决和别人的问题，我告诉他我愿意成为你和你的伙伴友谊的桥梁，一对简单的对不起可以脱口而出，“硬汉”形象的琅辰鼓足勇气对女孩儿说出对不起，一句如春风的良言，成功挽救了一段深刻的友谊。下午3点多左右，孩子偷偷地塞给我一个东西，说是送给我的礼物，礼物是被白色的纸片包裹着，里面一朵鲜红的“玫瑰花”赫然在那里，孩子“娇俏”地跑了出去，看到这个大男孩儿当时的样子，让人忍俊不禁，看似酷酷的外表下却藏着一颗细腻的心，还亲自“设计”玫瑰花礼盒，孩子一个小小的举动，让人心里有一股暖流涌起。被琅辰治愈的101次，与其说陪伴孩子长大，不如说他们来到这个世界温暖了我们，成年人的许多痛苦和执念，特别容易被孩子治愈，孩子是我们崩溃后唯一看见的光。

用镜头捕捉孩子们成长轨迹,用笔记录孩子每一个成长的精彩瞬间,童年就像一段美好的电视剧,最美不是结尾时长大的你,而是成长过程中的每一刻，我和孩子的故事每天都在演绎，明天依然继续……