将近六点，月考试卷批阅结束了。
以前的惯例，这个时候赶紧去食堂吃饭，然后回到班级看看孩子们是否学习正常，接下来准备参加每周六的班主任例会，然后班会，然后晚自习，然后放学……现在不需要了，直接回家！
班主任工作，看似很累很烦，却有平时体验不到的情绪。
会在深秋的早晨，站在校园中路，迎接孩子们到校的时候，你可以看到花丛里，带着露珠的小草，在东升的晨曦中，放射出晶莹剔透的光芒。会看到东边的朝霞层层铺垫过来，穿透厚重的云层，把霞光一缕一缕的透射。再望向西边，也许残月正斜嵌在教学楼的屋檐旁，久久不忍离去。
会在寒冬下雪的清晨，去宿舍呼唤孩子们起床的时候，天黑乎乎的，四周一片寂静，几乎没有行人，只有路灯做伴，有踩在雪上的嘎吱声，有间或奔驰而过的车声。也许一路上根本不敢把脚放在车踏上，只能伸直两腿，自然下垂，不敢加速，只能慢慢的滑行；也许还不能睁眼，只敢露出一条窄窄的眼缝；更有甚者，也许还会不小心骑进坟地，扰乱墓穴中逝者的清梦。
会在自习课的缝隙时光里，看到天空偶尔飞过的灰机；看到教室门口那些有点情绪的小动物们:有时是遭遇坎坷故事性强的深沉的小狗，有时是栖息在栏杆上摆出各种pose的鸽子，有时是站在走廊边一动不动的任你各种拍的不知名字的小鸟，还有教室门前花圃里的蜗牛、蚯蚓……
会在晚读结束后，在归家途中，看到四季不同的晚七点半的风光景色。霞光满天的是夏季，黑暗寒冷的是冬季，春风和煦，秋风凉爽，不同季节有不同的感受，却都有:今天了却公家事，足可回家享余闲的惬意！
做班主任，可以强烈的体验到一个孩子在转变过程中给你带来的喜怒哀乐。
做班主任，可以在不同类型家长的接触中，感受到不同人的性格特点、处事方式。
做班主任，可以第一时间掌握学校动态，近距离领略领导的工作态度与作风。
做班主任，很累，可是累中有甜，这种甜味不容易丧失，它会深深刻进你的脑海，让你时时回忆。
这些美妙时刻，是在做正事的过程中不经意的遇见。没有目标，没有预期，它猛然撞进生活，使忙碌劳累的状态得到一种补偿，一种修饰，它是工作之余无心插柳柳成荫的意外收获。于是这样的景很美，这样的情很妙。
现在，有大把的时间去赏景去感受，却觉得并不美妙，原因就是:我是去追求赏景，去认真感受，这是带着一个目的，一个预期去的，即使获得了，也会有不过如此的结果。
所以，新学期开学快两个月了，我还在调整与适应。想要把一个四年的习惯去改变，半年时间够了么？
想念那段时光！
