今天看了一个公众号里推的内容——达克效应，以前没关注过的理论，先粘贴维基百科上的内容：
达克效应（英语：D-K effect），全称为邓宁-克鲁格效应（英语：Dunning–Kruger effect），是一种认知偏差，能力欠缺的人有一种虚幻的自我优越感，错误地认为自己比真实情况更加优秀。简言之即：庸人容易因欠缺自知之明而自我膨胀。
Kruger 和 Dunning 将其归咎于元认知上的缺陷，能力欠缺的人无法认识到自身的无能，不能准确评估自身的能力。他们的研究还表明，反之，非常能干的人会低估自己的能力，错误地假定他们自己能够很容易完成的任务，别人也能够很容易地完成。
邓宁和克鲁格这两位研究者，因为这个研究，曾被授予 2000 年搞笑诺贝尔奖心理学奖。
先自我审定下，我处在愚昧山峰上坡的路上，没有自信心爆棚， 偶尔会自我感觉良好，属于绝大多数人之一，没有什么特别可言。从愚昧到智慧这条路，不是每个人都能走完的，可能很多人终其一生，连愚昧的山峰都无法到达，而我可能就是其中一个，谁知道呢。
这个图如果再加上一个坐标轴——行业领域，给每个人画一个立体图形，毋庸置疑综合考量，体积越大在智慧认知方面越高，而现实这个形状更趋于椭圆或者极小的圆。
全方位突破很难，也几乎不可能，个人增长最快的途径应该突破一个维度，拉长你最长的那条线。因为团队协作的环境更多，很少再提及木桶原理，更多的提长板理论。个人应该最大化的挖掘自我的优势，劣势队友补齐，闲暇之余再去补齐自己的劣势。
最可怕的是，没有找到自己的优势，有劲儿无处使，没有优势的更为可悲。但人总会有优点的，需要自己去细微观察，或借鉴一些工具和一些有智慧的人点拨，总会有闪光点的。
大学时期，我作为一名非英语专业学生，辅修双学位，最终也拿到了专八。口语我不见得有多标准，最起码综合能力不会太差，但上次在流利说上测了下，结果只有level3，勉强英语六级的水准吧。
毕业后从来没用，完全荒废，曾经的那点儿优势全无，这个是另外一个话题，当时做职业规划欠缺思考，来什么工作干什么工作。任何事情，只要意识到问题，有一颗改正的心，为时未晚。但想说另外一个故事，大学时候听着就像假的，现在只剩佩服。
我闺蜜的表姐，本科是一个大专生，自学上华师，专业英语。在华师本科这几年里，大假小假，寒暑假都算上，这位表姐永远把自己关在黑屋子里学习，这份意志力有些可怕，我是很服气的。
毕业成绩优异，随之而来的是开挂的人生。这都什么年代，还有人能优秀到学校送她去美国念书，纯公费，在国外呆了几年拿的什么文凭细节我不记得了，但回来直接在华师任教。后来也没留在国内，还是去美国了，在夏威夷大学当老师，嫁的也是美国人。
这位表姐跟我一样，来自四五线小县城，从小到大见过的英语老师发音就没有相同的。她的英语自学成才，起点不高，但能狠下心付出。我没见过比她更励志的了，在华师跟她吃过一次饭，没有更多多的接触，所以也不知道具体什么触发她，给了她如此大的动力。
在英语这个轴上，这个表姐应该很早处于开悟之路，在她决定努力的那刻，隐隐约约知道这个是个契机，那时差不多对未来就有了安排。
能不断汲取新知识的人，先是一个成长型思维的人，但想要有所建树，光成长型思维还不够，还得有义无反顾的勇气和破釜沉舟的决心，在某一个领域深深的扎进土里，最后才可能催生出一个种子，发芽长大。
成长型思维的人很多，但同时性格里刚好有坚韧和智慧的人，可能就没那么多。上次在辉哥奇谈下征友，有一句自我介绍是成长型，当时自我感觉良好， 觉得这是个优点。现在看来，这应该是一个中性标签，这种解释更为精准。
因为成长型的人其实只是比固化型思维的人有趣一点，运气好的话劳动回报率会高一点，再无特别之处。以后对于这点估计也没啥可值得高兴的。每种性格都有自己的优势，做自己适合的事情都会创造价值。
愚人一枚，一切的一切都很普通，不管自己现在处于什么位置，让今天比昨天好一点，是我最大的目标。
年后准备换工作了，初步定为咨询方向，这两年干的项目还拿得出手。英语很烂先捡起来，万一用上了呢。
