小学的期中考试，实习的时候监考过一两次，关于监考，它的意义到底在哪呢？
这是发生在四月份的一次五年级期中考试，考数学，本来也没想着要多么严防死守的监考，毕竟一个学校的隔壁班，前半部分可以说是坐在讲台旁边玩弄着手机是不是观察一下教室里的动静过去的。就是因为这样，下半场有人开始不安分了，当时只是用眼神警告了一下，后来我注意到一些同学的眼神都只观察着一个人（这个人并不是我），嘴里还嘟囔着“作弊”的字眼，我感觉到情况不妙，顺着眼神汇集处看去，有人在翻书，为了以正视听，当时我缴下了她的试卷。其实心里还在嘀咕，这样做这个班数学老师会不会有意见（我们是隔壁班），先收着警告她十分钟再还给她做吧，反正我缴卷子对我也没多大好处。可接下来的时间里那孩子几次三番把试卷偷偷自己拿下去做，这明显在挑战老师的微信，我立马呵斥了几句，她反而还理直气壮的跟我顶嘴，说我凭什么收她的试卷？
就这样几个来回下去，考试还剩十分钟，我发觉要先跟她们老师说一声较好。一开始隔壁班老师是应了的，可不到一分钟的时间就开始跟教导主任打电话，说我处理不当，教导主任来调节，比较公正，卷子继续由我监考延长时间给那女孩子做，只是抄的那道题目不给分。我想了想，可能是第一次遇到这种事，也是是我处理不当，不明白其中的规则，就让步了。可她还是依依不饶……
在办公室争论，在食堂议论，全校老师都知道我跟她吵架了（实际上我没跟她争论过）。我毕竟只是个实习生，要多学习，是抱着这种态度下去的。事情已经过去三天，可她今天还是在教室里公然对着所有学生“义正言辞”地说“在任何情况下，老师都不能收学生的试卷，何况这还只是小学！”我实在是不能理解。
监考的意义到底是什么？又应该如何看到学生这种作弊行为？即使有些没摆到台面上的东西，如不能收学生试卷，这样直接跟学生讲真的合适吗？
能力不足，多忍耐，要沉淀。
