打造书香校园，作为语文教师的我们有责任为学生营造书香班级，提供有营养的读物，让学生带着一颗爱知、求知的心去读书。，从而成为一名优雅的书香人。
一、建设班级图书角
为了营造阅读环境，我在班级建设了图书角，保证学生在课余时间随时可以阅读书籍。图书角的图书是孩子们自行挑选，同学之间还可以互换图书，这样可以保证学生的阅读量。自从建设图书角，学生下课不再只是说闲话，玩游戏，一大部分学生自觉的开始读书，阅读氛围甚好。
二、每周一节阅读课
班级每周都会开展一次阅读课。每次一到阅读课孩子们就像一群饥不择食的小鸟，兴奋的不得了，迫不及待地走进未知的图书世界。当然，好记性不如烂笔头，光读是不行的，读书笔记必不可少。学生每人准备了读书笔记本，遇到好词好句，心中的感受感悟都会记录下来，这样读书印象更加深刻。
三、通过多种多样的读书活动强化阅读习惯
每周阅读课时，首先让同学们自己选出比较感兴趣的故事，静静地默读，遇到不理解的字词时，可以通过通过查字典的方法解决。之后由小组派出代表与大家分享故事。有时上语文课时，为了让孩子们放松一下，我会利用课中的几分钟为他们朗读一篇故事。故事的来源很广泛，有的是我们三年级的必读书目《安徒生童话》、《格林童话》、《稻草人》，有的是我从网上看到的，有的是从报纸上读到的，有的是孩子们自己推荐的。故事里的主人公深深的吸引着和影响着孩子们，一个个故事带给孩子一个个鲜活的人生哲理，给孩子们的心灵带来一次次的涤荡，自然而然地使孩子们爱上了阅读。
开展书香班级读书系列活动。让浓浓书香伴随孩子们成长。这是平时孩子们读书的照片，为了调动学生最大的读书热情，促使活动的深入开展，我们班级举行了读书交流会、“讲故事比赛”、“‘推荐我喜欢的一本书’。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
今后工作中将进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，活跃班级文化，营造浓郁的书香氛围。真正做到营造书香班级，让书香浸润学生的人生。
