文/花语-蝴蝶兰之语
午餐的时候，恰好坐在那位新来的同事与她上初三的儿子对面，不时看着她给孩子夹过去一些菜，随之孩子就会对他的妈妈说自己不爱吃如果喜欢早就盛了。她絮叨着孩子不喜欢多吃菜只爱喝汤，这样，营养怎么能够跟得上？她身旁的半大小伙子讪讪的模样。在旁边的我，听着母子二人的嘴仗，笑一笑，说：“孩子，‘有一种冷叫妈妈觉得你冷’哦”，他们母子一听就乐了，我接着说：“现在你正是长身体的时候，学习也是紧张的时候，你每样都吃一点你妈妈就会觉得你的营养全了，是不是？”
每天午饭后，总会看到那位同事带着她的儿子坐在办公室督促着孩子学习，有时从她开着的门传来对孩子训斥指责的声音。
每次看到她，从她紧锁的额头，可以感受到她的担忧，也可以感受到她在不经意间把这份担忧投射给她正值青春期的孩子。
爱孩子的妈妈哟，不知不觉间爱里就掺杂进了焦虑与担忧。
“我放纵了两年的时间，许多的科目挂了，留级，这是为了挣脱，我付出的代价。”
这是大四的袁宇在一次团体分享中说的话。他分享的自己的故事让在座的每个人沉默许久。
袁宇说起他的母亲，口气里带着不满，他说，只要与他的妈妈说话必定以吵架结束。
冰冻三尺非一日之寒。
上小学的时候，妈妈为他安排好一切，包括他的兴趣班。他喜欢吉他，但是妈妈说那不是正规的乐器难登大雅之堂，他只有放弃。他喜欢打篮球，妈妈说打篮球容易受伤，不同意，他只好放弃。他不喜欢奥数，但是妈妈认为学习奥数对于他的成绩来讲有很大的帮助，为此，他在痛苦中坚持学习了三年。
每到放假的时候，他的爸爸总会趁着他放假了带他一起回趟老家，但是他妈妈总会在他的耳边说些他奶奶的不是，他无比反感，却又无法阻止。
初中毕业后，他妈妈把他送到外地上学，他不想去那个没有熟悉的老师和同学的地方，但是妈妈依然把他送去，在那里，他度过了孤独而又痛苦的三年时光。
高中的时候，他喜欢上了同班的一位女同学，虽然女同学学习成绩不好，但是他喜欢她的活泼开朗。妈妈知道后，不同意他与这个女生交往，最令他不能原谅的是，他妈妈竟然打电话给女孩的父母，告诉他们：“你家孩子不想奔着考大学，别耽误了我儿子的前程。”女孩子向他提出分手，并且说出的那些话语每想起来都感到心痛。
终于到了高考结束选择学校和专业，这次他原以为可以按照自己的意愿安排自己的人生了，没想到妈妈与他的想法大相径庭，这次他没有遵从妈妈的意愿，如果不同意让他选择一个离家很远的地方，他宁可哪儿也不上。在妈妈以泪洗面的两天里，他同意折中的办法，选择了目前的这所学校。
升入大学，他感到终于挣脱了妈妈的魔掌，于是他在升入大学里的前两年，为自己选择了自我放纵的方式来度过。两年的时间，自我的放逐，在挥霍时间的同时，他感受到的是从未有过的自由。自由的代价就是必须留级，为此他比一起升入大学的同学延迟一年毕业。
哪有不爱孩子的母亲？但是爱若成了一种束缚，挣脱就在束缚的那一刻慢慢开始了。
你的儿女，其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来，
他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天……
没有太阳，花朵不会开放；没有爱，便没有幸福。若是爱成了一种枷锁，一种束缚，希望也将会改变了模样，本该快乐的脸上，将会变成一种忧伤。
爱孩子的人呐，爱着，爱着，一不小心就改变了模样。
爱她/他，请给到她/他祝福而非担忧的模样；爱她/他，请给到他/她尊重而非是自作主张；爱她/他，请给到她/他陪伴、呵护与支持；爱她/他，请用尊重生命的态度去影响另一个生命。
爱，是一种能力，除了天性，其它都需要持续不断地学习。
爱孩子的人呐，让你的爱成为——你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
