“有北极星的那片星空，我不知道在哪儿？但在地球上，老师，您就是我的北极星！”
晚上的观影活动结束后，我的内心久久不能平静，脑海中一直不断地闪过电影中的片段：
“我会像对待其他学生一样对待你”。
影片中的奈娜老师从小身患特殊病症，当所有人对小奈娜误解、嫌弃、嘲笑时，是校长的话点燃亮了她心底灰暗的角落。每个人都需要爱与被爱，也需要笃定的信任。正常人如此，身体有缺陷的人更加需要这种爱。校长的那一句话也触始了奈娜想要做一个好老师的梦想，校长的话不仅给她自信和力量，还在她小小的心灵里，埋下一颗种子，一个为之奋斗，追求一生的老师梦。校长就像“北极星”指引着小奈娜在追梦的路上一路勇往直前，一路坚持不懈。
面对全校成绩最差来自贫民窟的班，面对学生成绩差，坏毛病多、习惯差，抽烟、喝酒、赌博、打架、捉弄老师......奈娜老师选择全盘接纳，校长提出9F班的学生全体被退学时，奈娜老师极力为学生争取，并把错误全部揽在自己身上。9F班的学生是自卑的，他们的自卑来自于贫穷、来自于外界的不认可，所以他们任性、报复、搞恶作剧。奈娜老师非常理解这帮学生的心理，即使他们各种恶作剧、各种问题行为，但在奈娜老师看来，都是正常的。所以，奈娜老师做了很多努力，让学生感受到被认可、被鼓励，同时学生们也被温暖、感动包围着。正是奈娜老师全身心地为了孩子成长，坚持每个学生都是有智慧的，学生们才有了后面的改变。优秀的老师一定是无条件爱他们的学生，相信学生、支持学生、鼓励学生，不放弃任何一个学生。所以作为老师，当我们带着爱工作、带着爱育人，我们就收获了一切。
为了孩子们的改变，奈娜老师用她独特的教育方式深深地吸引着学生们。她上课的时候，不是古板的照本宣科。而是将教室搬到了操场上、平台上、篮球场、体育馆......她用鸡蛋教会学生抛物线原理，她用篮球教物理，用可乐教化学，用纸飞机激励学生放弃自卑，超越自己。她的教学方法不拘一格，寓教于乐，很快让学生们进入到学习的状态，并发掘出他们的潜力。任何时间空间里的物都可以成为她的教育资源。
在奈娜老师眼里，每个孩子都是一颗闪亮的星星，独具慧眼的她看到别人眼中的“差生”的潜能天赋：赌徒身上具有投资银行家的潜力，每天帮家里做汽车修理的学生具备物理学知识，每天削秋葵的同学具有化学天赋，擅长说唱的同学可以自编公式歌曲......每个孩子都是美丽的不同。如果每一个孩子都能被发现，被关注，都有老师正确地引导，都有人愿意为他们搭梯子、建台子，那么每一个孩子都可能会成为一个优秀的人。
当教育再次以如此美丽生动的形式展现在我们面前时，作为老师的我感觉心灵深深地被震撼，被洗礼。正是因为奈娜老师带着爱的理念和行为一直到退休，当她走出校门那一刻，曾经的学生全部过来迎送。一个个熟悉的面孔又出现在眼前，那一刻一切都是那么美好，我想这便是老师人生中最幸福的时刻了。
此刻夜已深，黑夜中我愿做孩子们的北极星，永远为他们指引前行的方向！
