上周开始，气温骤降。从热被窝里把孩子叫起床是一件残酷的事。
周六周日8:30的击剑训练，孩子已成习惯，经过近一年的训练，身体好了，几乎没怎么感冒了，上个月还拿了个馆内比赛第二名，教练让做领奖服和拍上榜照。孩子表现淡淡的，这与我们一直以来激励措施不到位有关。
10点，我去瑜伽馆练习，这是我第一次周末预约，没想到就我一人练习。周末，妈妈们的时间都给了孩子和家庭，长久以来，我也是。
练习回来，家里就孩子一个人。说作业已经完成，拿着平板在床上听学而思奥数，看他的神情，我表示怀疑。但没时间质疑他，再说也没有证据不是，挽起袖子进厨房弄我娘俩的午餐去了，简简单单一餐饭，很快就做好了。午饭时，和孩子谈了几句心，他还是太小了，领会不到妈妈要表达的意思，略过。奇怪的是，他善解人意地问:妈妈，你累了吗？我看你有点疲倦了，吃了饭你去休息会吧！……哪有时间啊，吃了饭，洗了碗，一看又得出发了，下午乐团的训练又要开始了。
我是最不识路的，开着导航，走的路感觉又和上次不一样，上次是二环高架，这次是望江路，这条路倒很清雅，透过围墙能看到望江公园。喜欢开车在路上，尤其喜欢有风景的路，感觉平日的寡淡都被路边的风景湮没了。
孩子们开始了训练，乐队有小学生，有初中生，有泡小的老朋友，也有其他学校的新朋友，孩子适应得还不错。能喜欢上一门乐器并且感受到音乐带给他的快乐，是我的期望。孩子内心是孤独的，哪怕有哥哥，有爸妈，孩子也是孤独的。
等待的时候，和一个婆婆聊天，说外孙上初中了，语文班上第一，数学和英语因为没有补课，拖了后腿了，于是妈妈向学霸妈们请教哪里找名师……关于补课，培训班，我是见识了的，因为我也曾经被焦虑推动着深陷其中，如今想明白了，在给孩子做减法，只报了个网课，让他做自我管理。目前看来，自我管理效果欠佳，但我已没了焦虑，我知道，孩子不是以我的意愿在成长。
孩子想吃披萨了，满足他的小心愿，来到必胜客。他选了靠窗的位子，马上拿出平板，说听“凯叔讲历史”。点餐之际，我从后墙玻璃反光里看到他竟然在玩飞行小游戏，终于得知了他背后的小把戏，心里有点难过，为孩子的撒谎。孩子借着用平板听网课的机会，一有时间平板就粘在他手上了，以前我质疑他，他表现得比谁嗓门都大，好像被冤枉了似的，也就不了了之了。该怎么让孩子知道错误并真心改正呢！尽管当时我严肃地批评了他，指出想玩就光明正大提出需求，爸妈自会答应让他玩，但不要偷偷摸摸地“挂羊头卖狗肉”，养成欺骗的毛病就得不偿失了。孩子说了，以后再也不这样了。但仔细想想，在教育的过程中，我们做了什么，让孩子们出现这些问题呢？
这个周末，陪伴和思考。
