我是魏艳平
我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳[玫瑰]
【目标】3年100本书
【打卡】第139天 20210803
【书目18】《一线带班》
【作者】管建刚
【版次】福建教育出版社
【页数】184页
【进度】134～160页
第六章抓常态课。
本章把常态课和公开课做了一个明显的区分。重在介绍，怎样上好常态课？
第1点教材要看个仔细。重视每一篇课文后面的练习题，重视每一个单元的练习，注意我读书，我快乐，作家卡片名著便览，口语交际…包括容易忘记的知识点和二类字的读音，作者在第1点里面都关注到了。
第2点教参要捏准要害。作者从教学要求，教学说明，教学建议参考资料4个方面进行解读。尤其是对教学建议里面的建议，不能简单的看作建议，要当做考点。把教参当做是一根标杆，如果教参写了，学生就必须知道。
第3点是考题要紧跟脉搏。作者在教学中注意指导老师告别假大空，重在指导学生的成绩能在考试中名列前茅。从研究统考试题的题目类型，到研究题目的难易度，到研究阅读题和作文题，以及关注出卷人的思想和思路，包括分析最近三年统考卷上的题型变化，满足的是应试教育的要求。
第4点是题库要众人拾柴。平行班的老师拧成一股绳，力量向一处使，做好题库的建设和保存，这样在复习的时候，可以提高教学的效率。
第5条常态课要脚踏实地。事实上不管什么课都要脚踏实地。只不过公开课是另外一种形式的教学状态。本条着重介绍了常态课的基本内容，包括课后习题叫参考，点练习册的内容，统考题型。还有常态课的基本环节，第一是复习，第二是朗读与复述，第三是背诵与默写，第四是训练与作业。其次还介绍了常态课的基本特征，也就是我们平时所说的听说读写，把时间应该用在刀刃上，让这些东西组成课堂的全部，以学生为主体，老师只起主导作用。
第6点是板书要不遗余力。板书这里面着重要注意一点，就是多写少擦，其次是干净整洁，最后要求学生抄写板书。
常态课是教师上课的主体形式。所以常态课上好了，不管是老师还是学生的成绩都不会差。只有脚踏实地，一步一个脚印的做好教学工作，成绩就能上去。这是针对应试教育而写的文章。如果考虑到孩子的创造思维的开发和提高，那么需要老师做更大的努力。
