这几天想着让小贝增加诗歌的阅读和背诵，所以今天去博物馆的路上，我特地包里装了本《毛泽东诗词精选》。
走之前，小贝就问我：“妈妈，车上一个多小时干点啥呢？”
“你快帮帮我吧！我们现在每天有背诵诗歌的作业了。”我说。
“你背，我不背啊。”
“必须的呀，又不是你的作业。”
后来在车上，我就拿出来了开始读，读了两遍。小贝说：前三句都是写彩虹的。让我看看。我不让他看，因为怕晕车。结果他还是非得抢过去看看。我当时心里窃喜，想着他还是被我套路了。
后来我就真的试图背一下，确实路上也没啥事，爸爸开车。结果一会儿小贝说：“我都背下来了。”
“谁让你背了，不准抢我风头！”我阻止他。
结果他就背下来了。
刚放下书，他又感觉无聊了。我说，这样吧，我把明天的作业提前完成下，反正现在也没事。这次他学精了，说：“你自己读吧，我只听着。”
我刚读完前两句，他问我什么意思。我说我怕晕车，没法多看字。后来和他说“书读百变，其义自见。”他就说：“来，我给你数着，你读一百遍，然后给我解释下。”结果读到第十遍，他说他自己想出来意思了，哈哈，又一次被我套路了。然后他很得意，就把这首诗背给我听了。当然我也背下来了。
另外，小贝路上给我讲了个笑话，说昨晚讲故事时，爸爸先睡着了，还说梦话，说：“战国时期，孙悟空出去卖东西。”我问他，你怎么不叫醒爸爸。他说：“我就在那里压低了声音的笑，故意不叫他，因为我叫醒他，就没有好玩的梦话了。”哈哈...
记录孩子闪光点：
1：车上与我一起背古诗。接受【无聊的时候帮我完成下作业是可以的】这个观点。
2：晚饭后自己读了英语，说：读完就可以踏踏实实自己安排了。
3：今天在航空博物馆参观时，开始主动的看文字说明。还对展厅内的一些录像展示感兴趣。
