我的学校，处在大山之中。四面八方都是山。我的学校，处在白云之下。四面八方都靠近天空。我的学校，处在欢乐之中。四面八方都有笑声。在学校的日子里，每天除了偶尔过路的拖拉机声、摩托车声，就是铃声、孩子们的读书声和欢乐声。我们的天空更蓝一些，我们的云朵更白一点，我们的空气更清新。虽远离了城市的繁华，但收获了心灵的宁静。
每一个山区的孩子都很努力。孩子们的父母多数都外出打工，几乎都是爷爷奶奶带。周一到周五孩子们住在学校，周末他们除了要完成作业外，还要帮忙喂猪、做饭…做许多家务。在执教中，曾有一位孩子没有交作业，我刚开始很愤怒，责备孩子。但孩子委屈地说，自己的作业是在马棚旁边写的，在喂马的时候，被马全部咬烂了。听了后，我开始理解孩子。在山区，不仅我们教育者辛苦，孩子同样也不轻松。一个才上小学的孩子，不仅要学习，还要做许许多多的家务，有时还要照看弟弟妹妹。
今年，很幸运的在休产假的时候加入了青椒计划。听了一些课，我也做了一名新手妈妈，我开始变得不那么浮躁，我开始反思自己之前是否向孩子“索取”的太多。在执教中，我们总是惯性地指出孩子哪里哪里又出错，和孩子要成绩等等一系列问题，而忽略了孩子自身的感受和想法以及真正的实际。虽然在心里总是默默告诉自己，上课要面带微笑，不发火。但也总有例外，也让孩子看到了“面目狰狞”的自己。
从学了第五讲“积极心理与美好教师生活”后，我开始反思，前前后后从代课到正式教师五年里，我是否给了我的孩儿们积极的心态，从我的身上，他们是否学会了一些做人做事之道。每一位老师都想教出成绩，但山区孩子的成绩却又那么难教。但单纯的教出成绩也并非优秀，通过青椒，我现在更想改变孩子，而非让孩子有成绩的束缚。在加入教师行列之前，我们都清楚“成绩并非衡量的标准”，但真正做到的又有多少呢？我没有完全做到、做好。在执教中，面对孩子的迟到、没有动力、拖延、不说话，我想在听了课后，我更加能设身处地的为孩子多想想，多引导孩子。事情不止一面，没有想象中的那么糟糕。山里红美术，让我学会了细心的观察，不用橡皮，只要一支碳素笔一张白纸，孩子能画出美好的世界。作为一名成年人，的确比不上孩子。传统观念里，我们的画画课，总是离不开铅笔橡皮颜色，其实，没有颜色的山里红才是属于真正山区孩子的美术课。
我想在实践中用好青椒里所学的，我想以后我再布置班级文化中，会多多借鉴思考课里所学的。我想下个学期，我会以全新的姿态面对孩子；我想通过学习，我也能更好的做一名新手妈妈。最后，真心感谢吴虹校长有了青椒计划，感谢前前后后的老师，有你们的努力，才能帮助我成就更好的我！
