家庭教育|我想拥有一根“魔杖”

——好妈妈胜过好老师（一）

尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》这本书，至少购买了半年之久，一直在床头搁置，连封皮都没有拆。

想想比我优秀的还在积极充电，我有什么理由不努力呢。

说到不如做到，打开书本，开启阅读之旅吧。

一口气看完第一章，深深被作者的大气与智慧打动，后悔没有早一点阅读。

看完第一章，有几点感悟比较深刻，记录下来与伙伴们共勉。

培养孩子勇于吃苦

作者通过写孩子打针，告诉我们，要培养孩子忍耐痛苦的勇气，大人不能通过自己的感受来判断和衡量孩子，要让他们亲身体验。

家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理，让孩子以积极的心态接受每一件事，这也告诉我们实践的重要性。

“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”。

现在的孩子，从小娇生惯养，没有吃过苦，甚至怕吃苦。记得前几天，听一位心理老师说：“以前的孩子不怕苦，怕死；现在的孩子不怕死，怕苦。”

可见，苦对于孩子们来说，是一件多么难以接受的事情。

做班主任时，我一直比较重视班级卫生，热爱劳动，人人有责。劳动也是一种美德，不热爱劳动的孩子，也不会热爱班集体。

7.19日深夜，河南许昌五位少年，在特大暴雨中拦车，其中一个孩子的话让人瞬间破防：“我爸爸被淹过，不想悲剧再发生。”

小小年纪就有如此担当，哪有那么多岁月静好，只不过是有人在为你负重前行。

昨天，在班级群里，我看到政治老师在班级群里询问，需要四名志愿者报名，跟随他一起，到市里一家药店门口帮忙搬运救灾物资。

一开始，我有点忐忑，担心没有人报名，担心同学们怕苦怕累。没想到，不一会儿功夫，同学们就报够了，我心中很是欣慰。

再看这几个学生，都是学习成绩不理想的，成绩优秀的没有人报名（学霸有可能是在家预习高一的功课），还有一个是上学期间带手机，连续两次被叫家长的孩子。

政治老师发来了现场热火朝天的照片，孩子们虽然浑身淌满汗水，但没有一个人喊累。

搬运结束后，他们脸上露出坚毅又幸福的微笑，我在内心暗自赞叹：好样的，你们今天是最美少年！

社会是一个大课堂，是一本活的教科书，培养孩子忍耐痛苦的勇气，培养孩子们的家国情怀，为孩子们走向未来打下坚实的基础。

尊重每一个生命

著名心理学家弗洛姆说，尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

记得以前送儿子上学，有一次我擦手的纸巾想开窗随手丢掉，遭到儿子的阻拦，儿子说：“不允许隔窗抛物。”我意识到了自己的不对，笑着说：“谢谢儿子提醒，是妈妈做得不对，以后不会这样了。”

还有一次，吃完饭之后，儿子随手把用过的纸巾向垃圾桶里扔，结果扔到了地下，我准备弯腰去捡，儿子说：“妈妈，别动，我捡。”

虽然是举手之劳，但是，我尊重儿子的选择，自己的事情自己做，尊重生命的美好。

每个孩子都是一块璞玉，关键在于怎么雕刻，不管是家长，还是老师，都要给孩子足够的尊重。

学会运用同理心

对待小孩子摔跤的态度，大部分家长都会故意“打回去”，然后安慰孩子，好了，我已经替你“报仇”了，却不知这样是教给孩子报复和不宽容。

我也不少犯类似的错误，小时候，儿子在外面受委屈了，回家告诉我，我的第一反应是严厉批评他，还说下次这样要惩罚他。

当一个孩子受了委屈，向最亲的人哭诉的时候，没有得到理解，反而得到了暴力沟通，这对他幼小单纯的心灵是多么大的伤害呀。现在想想，我恨不得抽自己一巴掌。

庆幸的是，儿子从小到大，一直保持善良，成长为越来越自信的人。

善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人，祝福儿子永远幸福。

提升文化修养

腹有诗书气自华，学习，永远是自己的事。经典的诗词歌赋，值得一个人从小学到老。

小的时候，让儿子背诵古诗词，为了增加他的兴趣，我也和他一起背诵，我还精心设置了背诵表，背诵一首奖励一个小红花。儿子在高中三年，一直文采斐然，我想，这可能与童年时候的背诵有一定的关联吧。

遗憾的是，到了初中之后，时间就越来越紧张，背诵没有坚持下去，我也跟着荒废了。

据说，诺贝尔获得者杨振宁先生，有那么超常的数学才能，还花了几年的时间学习中国古典文学。后来，他在被采访的时候，还说中国古典文学对他的熏陶，他认为这种熏陶对他的科学研究有深刻的影响。

由此可见，文学，是人的一生中取之不尽、用之不竭的智慧与财富。

犯错误是成长的最好时机

允许孩子在同一件事情上犯两次，甚至更多次错误，犯错误是成长的最好时机。

我班有一个学生，基本上每次周一都迟到，来了之后还打瞌睡，叫都叫不醒的那种。后来我了解到，他周日总是去同学家玩游戏，一玩就是通宵，爸爸妈妈也拿他没有办法。

有一次，107国道上，一个大车撞着了一个学生，我非常担心，赶紧给家长打电话，确认不是他，我才放心。

他来之后，我把他叫到办公室，告诉他，因为他没有到校，我有多么的担心。

没想到，那次之后，他再没有迟到过，他说，我是真正关心他的人。

我这才了解到，原来他是怪爸爸妈妈对妹妹的爱太多，而忽视了他。

我又与他的父母沟通，解除误会，这个男孩又恢复了积极乐观的心态，成绩也提高了许多。

作为班主任，面对的是与众不同的个体，工作琐碎而繁杂，有时候难免顾此失彼。

但我们要允许孩子犯错，没有一个孩子的过失是不可饶恕的，每一个过失都是他收获经验的好机会，错误的经历同样有正面教育的价值。

学习尹建莉老师的文章，让我脑洞大开。                                                            

我想拥有一根“魔杖”，收获“点石成金”的喜悦。