一【班级】 《启蒙认知班》
二【代课老师】铭铭老师
三【年龄阶段】3.5~5
四 活动目标：
1.知识与技能：提问题，制造课堂的神秘感，激发幼儿对本堂课的兴趣，引导幼儿两讲述生活中看到的小丑的形态特征，结合生活引导幼儿深入理解，在圆形卡纸上绘画出自己心目中小丑的形态特征
2.过程与方法：提问导入，通过老师的问题，孩子回答的方式课堂互动，激发幼儿对课堂内容的兴趣，了解到各种形态不同，个性不同的小丑，进而引导幼儿完成本堂课绘画内容。
3.情感态度与价值观：在生活中观察人物的不同，表达不同人物或者卡通的形象。
五 材料准备：
白色卡纸、勾线笔、彩笔、剪刀。
六 上课过程：
1.提问题，制造课堂的神秘感，激发幼儿对本堂课的兴趣，引导幼儿两讲述生活中看到的小丑的形态特征，结合生活引导幼儿深入理解，在圆形卡纸上绘画出自己心目中小丑的形态特征。
2、通过理解并复述小丑的形态特征，穿着， 观察并描述小丑的各方面特点，最终绘画完成作品。
3、师评、互评。
七 重难点：
小丑形态的制作
八、课后延展
日常生活中多观察生活中的各类人物的形状特点，多向爸爸妈妈交流，课堂上可以和小伙伴们互相交流
