半年前，从我市的教研员胡新颖老师口中知道了新网师。她是新网师的2018年的一名学员，她选修的课程是李镇西老师的教育写作，她经常给群里的我们讲述新网师的教育理念、课程学习的精髓。那时起，我就对新网师充满了憧憬，希望有朝一日能够成为一名学员。阴差阳错地我又错过了暑假报名学习的机会。于是，就一直期待着寒假的来临，果然，就在几天前看到新网师的招生简章，毫不犹豫地收藏起来，慢慢读，细细看。
阅读是各项学习的基石，一个人的阅读史就是他的心灵发展史。我的阅读史，从哪里开始写起呢？
我的小学、初中、大学读书时光
因为我生活中农村，我们是五、六线城市的乡下，记忆中小学时上学趴的是石桌子，坐的是长条的木凳子。如今想想，寒冷的冬天我们是如何在冰冷的石桌上写字、读书的，小学时除了课本我家基本上没有课外书读的。
到了初中，那时最流行的，就是同学之间争相传抄诗歌，我也选一本自己喜欢的笔记本，摘抄各种诗歌，最喜欢的诗人就是汪国真了，还记得:有一天，我们真的相遇了，万千欣喜，竟什么也说不出，只用微笑说了一句《能够认识你，真好》；也不曾忘记:我不去想是否能够成功，不去想未来是平坦还是泥泞，只要《热爱生命》，一切皆在意料之中。而且还用喜欢的明星贴画装饰自己的本子，以为那时上学时最美的少女心了。
高中时光，学习很紧张，但一有闲暇时间便会偷偷躲在学校门口的书店里，读三毛，会被她的真情打动，会为她守着荷西的坟墓而哭泣，哪里管那是小说，还是现实，都把它当做真实的存在了。读《简爱》，我懂得了面对艰难的生活、不满的命运必须反抗，要有坚持不懈的精神，还有作为一个人应有的尊严。读厚厚的《飘》，文字很小，而且是盗版的，明知道是盗版的，可是还是会读，因为这样可以节省下一部分开支来换取更多的书。
告别高中，来到师范学院读书，虽是一个大专院校，可那里却是八朝古都啊。文化底蕴浓厚，学术氛围浓厚。大学时读一些哲学书，回想20年前，我上大学的时候，班里就流传着一本无头无尾的书，只能从书脊上看到书名——《百年孤独》。虽然具体情节忘记了，但我至今记得，那种魔幻现实主义写法，当时是多么让我震撼，以至于那些复杂离谱的人物名字，都没能阻止我把那本书看完。因为在看到它之前，我看到的小说全是《平凡的世界》这种现实主义写法。《百年孤独》让我开了眼，原来小说也可以这样信马由缰地写，并且把很多无法直白表达的事情，用另外的形式表达出来。后来，我在莫言的《红高粱》、贾平凹的《废都》、王小波的一些杂文中，都看到了魔幻现实主义的影子。
参加工作后、非同寻常的2016年
虽然是一名教师，让别人看起来应该是饱读诗书的，可是我却偏偏很少读书，我在一所很偏远的农村学校教书，哪里知道什么学习啊，还没听说过专业成长这些词，就这样，我浑浑噩噩地度过了十多年的教学时光。
2016年，对我来说，却是不同寻常的一年，因为快要奔四的我，还在准备晋升中学一级教师，无奈之下，我也只好开始了学习、网上买课，名家视频，甚至为了一堂课的导入，我会反复看课例，看视频，因为一位我信得过的老师，告诉我，反复观看达到38次，才能内化于您的心中。也许就是一个课堂导入我真的会看38遍的。这一年是我转变的一年，也是我重新认识自我的一年。于是，我就慢慢看，慢慢走，我也始终相信:最美的风景永远在路上。
幸福的"爱阅读"之旅
"阅读，是教师的第一修炼”，我说读书，也是一种修行。读书早已成为我生命成长的进步阶梯，是自我成长的必修课。学习上，也许我选择了一条看似"孤独"的路。可在这条路上走着走着，我发觉自己越来越幸福。
早在50多年前，教育家霍姆林斯基就有结论：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”我也在努力探讨，想把我的学生培养成一个自觉读书的人，一年多的实践已经让我变成了一个有时间就阅读的人。
2017年，我领着学生加入了班班有读。2018年，又接触了上海启明书社的爱阅读，通过自己的努力和爱阅读姐妹们的帮助，我顺利通过上海启明书社的爱阅读教师试讲，最终成了一名爱阅读教师，说到底，选择做这件事，我还是为了我班孩子，为了让他们读更多的书，个人辛苦点不算什么。时光匆匆，2019年上半年，我们教授"爱阅读"《犟龟》《孙悟空三打白骨精》《狐狸的窗户》《金鹅》《狐狸与我》《小鬼的帽子》《走在路上》《猫的天堂》等13本经典绘本。拓展读物220本左右；2019下半年，新的学期我们要教授完16本(安徒生系列、德国系列、法国系列《丑小鸭》《洗衣妇》《真到不能再真》《坚定的小锡兵》《爸爸》《小鹌鹑》《看不见的收藏》《苦恼》《普罗米修斯》《山羊滋拉特》《青鸟》等)爱阅读图书的教学任务，拓展读物176本，即充满挑战，又满怀期待。真的是不负光阴啊！
与课题结缘
从2018、2019年我分别参与了省级和区级两次课题研究，因为课题的需要，所以此时读书便有了侧重。2018年，我自己读的书《课题研究十八问》、李冲锋老师的《教师如何做课题》、孙涛老师的《课题研究指南》、王崧舟老师的《语文的生命意蕴》、和《诗意语文教育七讲》，陆生作老师的《换个角度教作文》、彭辉老师的《作文教学的生态回归》，还有于永正老师，蒋军晶老师的书，聆听着他们的一个个教育故事，感受他们的一次次的教育历程，被他们的教育思想一次又一次的洗礼。
书籍滋养我生命
2019年，我改变了读书的方向，读的书更侧重专业发展，有李镇西老师《做优秀的班主任》，并结合自己的课堂，观察班级学生，多关注"差生"，并写下了近二万字的文章，有些文章课堂上读给班级的学生听，促进并激励学生越来越优秀，用大家的监督力量让孩子更自信。如写邓子建的两篇，范赫驰的三篇、李家强的两篇等、张淼颀的一篇，这几位是我班比较有个性的孩子，我也就不能用常规的方法了。当然，优秀的学生，学霸样的学生也会关注到，做到"培优"。如写马奥宇、从勤的文章。我觉得班级管理越来越轻松，不需要时时盯着，刻刻看着，孩子们很自觉。他们也会因为喜欢这个老师，而爱上语文课，他们也会因为爱上语文课，而更加喜欢这个老师的。
《做优秀的家长》读这本书后，我深深地反思自己，做一名老师虽说不上优秀，但也是称职的。可是，作为家长，作为母亲，也许就不那么完美了。女儿在我的班级读书，课堂上她很积极，可我却总刻意不让她回答太多，怕别的学生，认为老师偏心自己孩子。虽然她一次次地举手，可多次都被我无情的"没看见"而打击，看了李镇西老师的养女心经，我写了《兴趣比成绩更重要》，发到家长群里，得到家长的认可。下个学期，我要对女儿多一些关注，来弥补她受伤的小心灵。还有李老师系列书《倾听花开的声音》《班级史册》《幸福比优秀更重要》、《爱心与教育》、《做最好的班主任》、《自己培养自己》、《教育是心灵的艺术》等。
2019年11月份，追随着我市的教研员胡新颖老师又开始读书感悟打卡的燃梦行动，到今天算来已有76天，已读了8本书。
读书能使我摒弃浮躁沉静下来，审视自我看远未来；能使我反思完善自我，遇见更好的自己。读书也是生活最美丽的姿态，读书可以经营家庭使其和谐幸福；读书可以智慧有爱用于教学常态；读书可以放空心灵心生坦然；读书可以唤醒思维促使成长。不停地读书，不停思考，认清自我，唤醒自我。
看了汪曾祺的《淡是最浓的人生滋味》，当一个人的内心充实丰满，是可以抵御外界干扰的。试着用“冲淡”的“苦”，替代稀少的“甜”。其实，人生就像兜一个圆圈，越临近终点，就越接近起点。最美的风景，都在路上。
人与人的和谐、人与自然的和谐、民间社会和宗教的和谐，是汪老《受戒》主推的和谐之美。作者将一个小和尚的爱情写得极平淡自然而又美好清新，这也恰好显现出人性之美、和谐之美。
读了李娟的《九篇雪》是我2019年意料之外的惊喜。你完全看不出这位年轻的女作家文字风格师从何处。她的作品文风清丽脱俗，故事生动有趣，情感真挚豁达。
读过毛姆的《月亮与六便士》懂得了我们为了追求梦想，可以抛弃所有的荣华富贵，可以做出我们认为非常荒唐和绝情的事情，比如弘一法师李叔同。可是对他个人来说，是一次壮举，一次人生的涅槃。
岳南的《南渡北归》一套书读下来，留给我印象最深也是最为钦佩的大师有陈寅恪，傅斯年，还有就是梅贻琦。大师的人格品行，让人油然而生一种崇敬而又亲近的感觉，他们代表的就是自己心中的知识分子，他们的品格、信念，坚韧而独立，不依附，不谄媚，不趋势，始终保持对国家、对民族的忠诚。
《皮囊》是一部有着小说阅读质感的散文集，也是一本“认心又认人”的书。作者蔡崇达，本着对故乡亲人的情感，用一种客观、细致、冷静的方式，讲述了一系列刻在骨肉间故事。
教育教学专业书籍
当然2019年下半年我也会啃读专业书籍，如陈大伟的《走向专业的听评课》、佐藤学的《静悄悄的革命》这些书籍改变了我对课堂的认知，我知道学习，不是一种单一的行为，不是单单的自我对话，反思，而是与教室里的教师、教材、其他同伴、环境等相互交流，相互感染，相互启发的一种行为，彼此从中才能真正地学得更深更透。
今年的这个寒假决不能浪费光阴，因为我是我们学校语文学科组的组长，所以，我要利用假期充"听课、评课"的电，我读得更加聚焦，准备了五本书，两本课例分别是王君老师《更美语文课》和肖培东老师《我就想浅浅地教语文》，听评课三本《《听王崧舟老师评课》、《听窦桂梅老师评课》、《听王荣生教授评课》在如何评课上，了解的更加深刻，因为我深知只有会评课的老师才知道从哪里完善自己的教学设计。
我感觉读书与我:如小荷才露尖角，似桃花初染春风，藏一股向上力量，盼来年果香味浓！在阅读中寻找那个让自己惊讶的我………
