一、孩子分享意识形成的过程
1. 孩子开始有物权意识
当孩子有了你我他的概念，就标志着孩子物权意识的萌芽，这个一般发生在孩子2到3岁的时候。我们要让孩子学会分享，首先要让他知道所有权的概念，让他懂得如何区分你我他。
2. 孩子产生了社交意识
孩子3岁左右就开始有了社交意识，逐步与家人之外的伙伴产生联系。在与他人的交往过程中，孩子就会产生分享的需要，我们要积极引导孩子这种分享的行为。
3. 孩子建立分享的行为
分享是一种双方互动的行为，是要有回应和肯定的。让孩子学会分享，应该是建立在自愿和谐基础之上的，有了快乐这种美德才能更好地延续和传承。
二、让孩子懂得分享的意义
1. 愿分享增进联系
分享可以为别人带来帮助，无形中能加强彼此的沟通和联系。在下一次有需要的时候，被分享着也会给孩子一定的回馈和响应，从而增进人际之间的联系。
2. 能分享坚实根基
分享不限于实物，知识、经验等无形之物也可以。通过分享可以巩固孩子所学，让他更好地理解和掌握知识。同时与别人的互相分享，也可以学到更多有益的东西。
3. 懂分享会更快乐
分享可以传递快乐，让孩子感受喜悦之心。孩子在与人分享好物，可以让开心快乐感染双方，通过良性的互动能增强这种积极的感受，从而让孩子变得更快乐。
4. 知分享收获幸运
孩子的分享，短期内并不一定都会有回报。但长时间的分享，孩子能得到许多意想不到的东西，比如他人的关心和支持、新的机会。只要孩子坚持分享，好运定能不断降临在他身上。
三、几个妙招教孩子学会分享
1. 家长要以身作则
孩子的学习都是从模仿开始的，家长对他的影响尤为重要。父母可以拿一些东西出来了孩子互换分享，让他明晰分享的动机、过程和结果，在参与互动当中引导孩子进行学习。
2. 从细微开始抓起
孩子若不太懂得分享的概念，家长可以从小教他们一些基本的规则。在日程生活中，我们要随时随地引导孩子。当孩子有了好的行为，我们要给他适当的肯定和鼓励。
3. 不强迫孩子分享
和大人一样，孩子也会有自己钟爱的东西，家长不要强迫他与人分享。我们可以鼓励孩子自主分享学习，给他一定自由空间的同时，慢慢懂得分享的重要性。
4. 适当地互换角色
若是孩子经常对分享说“不”，家长可以和他进行角色互换。互换角色的情景，可以让孩子懂得在他人立场考虑问题。这时我们不妨晓之以理，让他明白分享是可以带来快乐的。
5. 让分享变得有趣
家长可以教孩子玩一些协作性的游戏，通过合作和共享让他慢慢达成目标。分享的学习不应给孩子带来太大压力，而是要让他在游戏中觉得这是一件有趣且快乐的事。
“孟母说”温馨提示：懂得分享，可以给孩子带来很多的快乐，让他结识到很多好朋友，也能对他以后的学习、生活带来更好的交流。作为父母的我们，一定要重视孩子分享方面的学习，以便帮助他更好地成长。
