回顾一下这几天的读书训练营

一、课程内容

1、目标：对书是发表怎样的见解？

2、读者:站在读者的角度思考问题，表明态度。

3，头脑风暴:确定要表达的内容，什么该说什么不该说，重点说还是一笔带过，用卡片阅读法，苹果阅读法，倍速阅读法看完书后记录并罗列。

4、组织文章，谋篇布局:

开头部份:书本介绍，作者介绍，背景，出版信息类别等信息。

中间部份:书本最精彩有价值的地方，并深入说明。

结尾部份:自己的观点态度，告诉读者是否有价值阅读这本书，观念的升华。

5、写初稿:快写慢改，内容要有重点，有取舍

6、修改:放下稿子一两天后再进行修改

顺序可打乱，能保证顺利写出想表达的东西即可。

二、思考

（一）书评重点描述地方

1、书中的重点内容或者有价值的观点、语句

2、自己的观点、论述、理由、态度

（二）看到打卡区这句话 :“关于讲书稿、拆书稿以及书评等的写作模板都隐藏在今天的课程当中，你挖到宝了吗?”

思考后发现，之前听过的课前福利18本听书稿中的内容，大部分的模式都是按照老师讲的6块内容中组织那一块的开头中间结尾三部分组成，所以是不是讲书稿、拆书稿以及书评写作模板都一样，要确定读者、目标，并且头脑风暴、组织文章、写初稿修改，不同的只是文风不一样。

我的结论就是，书评是评论这本书是否值得阅读，并将文章中最有感触、精彩的部分展现给读者。讲书稿是文章的主要内容、脉络理清后，讲述给大家，并表达自己的观点。拆书稿是一本书的重要内容、精彩的地方，拆写成几篇文章讲解给读者。

所以这节课《算法写作，用数学思维写作，精密计算创作环节中的信息流程》中的六大算法，是个万金油