一位研究家庭教育的老姐妹发微信给我，说她老公最近总在家闹情绪，不是嫌这就是嫌那，让我抽空给她老公上上课，教育教育他，因为我和她老公也是好朋友。我回信说：姐，开什么玩笑?我这点本领可都是你教的。她接着回复：你不懂么？外来的和尚会念经！我转而一想，还真是这么回事儿！
就拿我最熟悉的学校来说，学校是教书育人的地方，老师通常也都是善于学习之人，为了提高教学质量，为了提升教师的教学水平，学校经常不惜资金派老师们外出学习听课，取经提升；或者不惜重金聘请专家到本校传经送宝，开设讲座。我常想：我们为何不充分利用自己身边的资源?我们身边难道没有可学习的人?没有可树立的榜样?我并不反对外出学习，我也欢迎更多的专家来传经送宝，只是我认为从身边人身上汲取力量获取方法应该更简单，更直接，更容易，投入更少，获益更大。我们学校有一位教地理的K老师，人家经常在全县统考中拿第一，虽然，我不教地理，虽然，我暂时没有任课，可是，我一直觉得K老师身上有种特殊的魅力，他一定有什么独特的方法值得每一位老师学习。我经常向他请教各种问题，也确实从他身上学到许多东西。我不清楚有多少人注意到身边这个宝藏?我不知道我们身边有多少人主动地向他请教过教育教学方面的问题?我想：如果外地哪个有眼光的领导把他请去为自己的老师做个报告，分享他成功的经验，那些老师一定会对K老师佩服得五体投地，因为那样他就成了“会念经”的“外来的和尚”。
“外来的和尚会念经”让我想起的第二个人就是暑假刚刚遇见的一位“用心做教育的果果老师”。认识这位老兄源于心护师的培训，源于一些文字的交流和碰撞，当我关注到他的公众号，当我看到他日更一篇的《师生情缘》，我被震撼了。我意识到我遇见了一位大师级的普通人，他对教育的感悟，他对教育的付出，他对教育的责任，真的不是一般格局的人所能有；他的文采，他的细腻，他的坚持，也真的不是普通的老师所能比拟；在他身上，我看到了最本真教育，我看到了一个个因受他的教育而幸福、而快乐、而成功、而自信的孩子；我一直渴望遇见这种教育，这种56号教室里“雷夫”般的教育；我也一直渴望成为这样的老师。他完全具备魏书生老师的那种境界，他绝对拥有李镇西老师的那种情怀，他真的就是那种我一直崇拜的大师级的教育工作者。其实，他就在离我们不远的学校——山东省宁阳第二中学，他的名字叫王新国。可是，我们离得这么近，他又如此的优秀，那么好学的我居然都不知道他，直到今年的暑假。不知为什么，我又想起那句话：“外来的和尚会念经”。
我知道这句话很有市场，但它真的是个悖论。会念经的和尚在哪里都会念，不会念经的和尚到哪里也念不好。我们真的不必单单相信“外来的和尚”。
