小时候，不爱说话，像个闷葫芦一样的性格让家长觉得我是个笨孩子。
再长大一些，老师告诉我，我是个聪明的孩子，勤加练习去拼一把，能够取得个好成绩。兴冲冲的跑回家告诉爸妈，老师说我是个聪明的孩子。爸妈笑了笑，不说什么。可能对于每天摸爬滚打在泥堆中，遍地都是玩着小纸牌的同龄人，大部分的家长都觉得，顺其自然就好。
回头想，偶尔会冒出自己说不定是个潜力无限的天才，年幼弱小的自己被环境以及他人的目光所否定了，所以才会像现在这般的平庸。
发小H的母亲是一位人民教师，那时候小朋友之间都说着一句话，就是老师的孩子都特别聪明，学习成绩一定很棒。所以我也便形成了这样的思维。嗯，她一定是全班第一。
果不其然，每次考试都是全班第一。
在学习加减乘除的时候，班主任也很信任的把公布答案这个任务交给了她。我一路跟着她回家，她家住在当时分配给所有人民教师的一栋楼里，放下书包后看见她把习题本拿出来，再掏出家里的计算器按了起来，我震惊的看着她。
“你为什么没有自己算答案呢？”
“这些太简单了，没必要做。”
这个答案也同样让我震惊，我以为她会告诉我因为要公布正确答案，害怕出错才会这么做。没想到是太简单了，现在想起来当时一定是收到了一万点的伤害。
可是我还是没能够明白，为什么大家总是说老师的孩子特别聪明呢。
除开在学校里能够看见H的母亲，在家中几乎难得见一次H的母亲，见到了也是看见她坐在电脑前炒股，边上放这个座机，随时准备联系H的某个姑妈。
“我妈从来都不觉得我聪明，她觉得我要是能够像W那样跟她就奥数竞赛的问题进行激烈的争论才是够聪明。”W的爸爸是大学教授，所以我觉得人生可能真的有魔咒。
W因为是个男孩子，有时候在大人的眼中，H也很棒但是是个姑娘，会觉得她像是个巾帼英雄，但是始终是个弱女子。而W则直接被大家冠上了“天才”的头衔，理所当然的所有自负、自傲这些词汇都能够用在那时的他身上，可是学习成绩好，在大人眼中很聪明，谁能拿他怎么办呢。
后来在班中，H和W之间形成了良性竞争，互相帮助，也帮同学们答疑解惑，还出现了每次大考中猜谁会考第一的局势。可是W一如既往的自傲的像一只不可一世的鹅。
当时我就觉得，老师的孩子真的都是聪明的孩子 ，不管如何，都是聪明的孩子，可是我要如何进步呢，变成一个聪明的孩子，让大人说出一句：这孩子真聪明。就算是整天玩着泥巴，也有人能够玩出花来，为什么始终都不愿意去看看，自己手中的泥巴也许就是城堡，而那时的父母被生活折断了去欣赏它们的眼光。
现在想起来，那时候的父母是不是都喜欢置之死地而后生的说话方式，告诉孩子你如何不好，让自己在知道之后能够朝着他们所说的短处去努力。
可是对于孩子来说，哪有那么明确的目标和方向性，一切的学习都是以模仿开始，积极向上的一面才是被迫切需要的，鼓励真的就像是一盏灯，一路的跌跌撞撞、摸爬滚打都不可避免，如果这条路上多亮起几盏灯，相信这一路会顺畅许多。
暴风雨洗礼，可能会变得更坚强，但是也可能会直接击碎了这些柔弱的花朵，多鼓励，说不定这些祖国的花朵会开得更灿烂。
