论中国教育的教化意义

工作的意义是什莫?

生活的意义是什莫?对于那些不舍得花钱一味的依赖牺牲个人享受来节约金钱的大多数中国人而言,美好生活的出路在哪里?在勤俭致富?不现实。在于子女学业有成人生逆转?太随机。

其实大多数人的生活宥于困顿的实质在于他们思想体制落后僵化。他们一方面内心深处为自己的处境所困扰,另一方面他们的思想又刻板僵化趋于保守,表现在行为上又是安于现状。

这样又刷新了我对教育看法,摒除一切功利性偏见,就当下而言教育在中国发挥的最大的作用还应该是教化,是打破中国人保守的思想枷锁,激发他们无限的生命潜能。而高品质的教育是因材施教。

我想人力资源工作是教育在实践过程中的一个必要的辅助程序。毕竟因材施教培育出来的专业人才,只有通过知人善任这一程序才能最大限度的发挥出他的潜能,才能让更多的人做自己喜欢的、擅长的工作,过一种发自内心自信的、充实的、愉快的生活,而这样一个模式也能够促使更多专业性人才的涌现,从而促进整个社会高效率的运转,并且快速进步。

在这一方面人力资源还有很大的发挥空间,我们还有很多领域需要去探索并且推广应用到实践中去促进社会的进步。

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