进入葛叔的三七写作营，共同设立1000天写本书的目标，今天已经212天了。

而我，写作日更只累积到69天，完成总进度的32%。

说实在，脑袋每天都会蹦出很多想法，有很多意外的灵感，堵在自己组织的后半句优美的语言中流失了。

没有及时记录，造成知识流失，惰于动手，最终所谓的目标，都化为虚有的口号。

我不是一个特别自律的人，但我是一个显摆的人，特别要面子。虽然在朋友圈立过口号，但总有更多的口号覆盖原来的口号，总有更多的想法覆盖原来的想法。所谓三分钟热度，就是我这模样了。

九月份，学校开学，孩子没上补习班，承接了3年来的第一次家庭作业。一开始，我觉得陪做作业这件事，应该不难（如果是父母，看到这里，估计会有想翻白眼的冲动）。WHAT？不难？除非你家的是万中无一的学霸，超级自律的学生，不然，这种命运，每个家长都会经历。

说不难，是因为我家2个娃，姐姐四年级，上了3年补习班，养成回来就做作业的习惯，我不用太操心。弟弟可操心的地方应该多一点，毕竟他刚上一年级，很多学习习惯、认字能力，都特别差，连题目几乎都要全部读给他听，一道题一道题陪着做完。

真正难的事情，在10月份体现出来的。因为自己3年的教育脱层，姐姐的数学和英语都马虎应对，考试2次，分数都在七八十分之内，我才意识到，教育姐姐的关键是在思维能力上。弟弟虽然有一年编程的学习经验，认字能力不错，但拼音的基础知识太差，完全不会拼，也懒于记。

无奈之下，我做出了决定：让弟弟上补习班，学习主动做作业的能力并恶补拼音的差距。姐姐由我自己亲自辅导，我要学习更多的数学、英语的教育技巧，让她快速get到解题思路。

送上补习班，我就解放一半生产力，全力来研究姐姐的功课问题。

如何重塑教育孩子的热情？

我做了3个改变：

一、心理重塑

虽然已为多年人母，但有老人的携带，我照顾孩子的时间特别少。

首先要从心理接受“我是母亲”这个角色的重要性。

母亲有很多可塑的“角色”，既可以是厨房小能手，也可以是清洁小能手，也可以是职场女强人。

既然要成为一个合格的陪写型母亲，时间分配要合理，尽量不要加班或者太晚回家，6:30后必须在家。

还好，之前三年，我学习了不少时间管理、目标管理和精力管理的课程，这些都能更好地协助我做好一天的时间分配，确保晚上6:30后，我的人是在家的。

如何分配我的时间，我来分享我每天的行程。

每天使用“印象笔记”，做成“敏贞的人生效能管理表”，从5-24点，每个小时记录行程。做出自己的工作心流时间，并找到自己的空隙小时间做小任务，这样的时间管理和目标管理，让我每天都能准时下班。

心理重塑第二点，是不要让自己有压力。

姐姐一年级的时候，有一个为家长说连续每个月，都要吃2-3颗救心丹，才能抚平她每晚教育孩子做作业的压力。天呀，真把救心丹当成保健品来吃了。那时候我听了，潜移默化觉得陪孩子做作业是一件非常辛苦的事情。

但三年过去了，我反而觉得能陪孩子做作业，是一天中为数不多的亲子共处时光，更应该好好享受。

所以，心理重塑，让我开启教育孩子的热情大门。

二、态度重塑

教育孩子，有3种父母：命令型、控制型、教练型。

大家一瞄就知道，教练型父母是最受孩子喜欢的，因为他们不会用命令式的语气，不会表现太多坏脾气。

我是命令型和控制型结合的母式体，只要我觉得对孩子有好处的，就会命令孩子做，包括吃的和做的。

我不喜欢爸爸妈妈这样对我，但我又控制不住这样对我的孩子。

天呀，我到哪里出了问题？

是强迫？是创伤应激？还是我潜意识作崇？

这应该也是很多父母有经历过的事情。

为此，最近查看了一些亲子大V的教育号。其实大V们在教育这条路上，也是摸索着、沟通着进步的。

说实在，谁都不愿意太多时间在改作业上。

我算是想明白了，陪孩子做作业，改作业，其实就是让孩子看到家长的态度！

心平气和是必须的，错了挨骂也必不可少，不能滋长错误的苗头。

三、知识重塑

现在小学的知识已经跟我们当年完全不一样的。我们四年级才开始学ABC，现在一年级就开始教对话。

跟上时代的脚步，重新了解现在的教育结构和知识进化过程。这样对于新手父母来说，可能最好不过。

我也算是“新手”父母吧，哈哈。

对于知识，也要通过结构化思维建立知识树。不管任何年代，知识的底层结构是不变的，要学习的技巧和方法也是万变不离其中。

结构化，最快的方式是思维导图，还有视图结合。视觉化教育是让孩子更快接受的方式。

当然，我自己也是在学习过程中。在教育孩子过程中，一起沟通这个树枝写什么内容，那个树枝要放什么，这样也何尝不是一种新沟通方式？

让孩子做老师，寓教于学，更快乐。

孩子学习需要热情，父母学习也是需要热情的。

我们不曾被时代遗弃，我们一直努力跟上时代的步伐。

加油，后浪们！