昨天，我也收到网红教师梁俊老师编著的《桃花源里的乌蒙山》的书了。这个春天，最美的就是遇见了美丽乡村网络工艺课程，认识了梁老师和他的小伙伴们，也全面深刻地了解《苔》这首诗的思想内涵。
梁老师和山里孩子的读书梦，也点燃了我的教育梦。从那时起，我不再为年老而困惑，又一次焕发了青春火力，不断学习着、改变着。
课后，我和学生一起唱这首歌，被孩子们的努力向上的精神而感动。这本书让人钦佩，正如我们陕州青年教师在乡村互+计划留言的那样，让人兴奋而豪情万丈。
志在四方 :
无意间接到了这样的惊喜，竟还是梁俊老师签名的《乌蒙山里的桃花源》。我愿意接受着人世间最珍贵的礼物，我愿意传递这份真情，愿乡村教育之花开遍神州大地。
哎哟June :
每一次都受到莫大的鼓励。每一个如苔米的我们都有成为牡丹的梦想，都有绽放自己的渴望，感谢互加计划，感谢吴虹校长，让这向往有了可能。感恩我们第一时间相遇！
王恺 :当看到孩子们越来越明亮的眼睛，越来越自信的神情，在课堂上的那份专注，那份舒展与开心的笑容，你就会深深地感受到美丽乡村网络公益课程带给村小课堂的巨大变化。短短的一个多月时间，陕县城村小学已经上了四十多节网络公益课，孩子们成为陕县第一批网络课的受益者。用一个人带动一群人，一个学校带动另一个学校。我的力量虽然渺小，但一直和陕县优秀青椒学员一起寻找村小，传播大课表。想尽自己的微薄之力，唤醒更多的学校用好大课表。经多方打听，寻找到偏远山区西李村方里教学点。一共有五个年级20个学生3个教师。昨天负责人李江辉老师高兴地告诉我，星期二将带着孩子们上第一节彩虹花晨读课。不久，方里教学点就会成为又一个受益者!
苔花如米小，也学牡丹开。只要我们坚定信心，付诸行动，村小一定会因为我们而有所改变!4月10日
三位老师的精彩留言都让我对这本书产生了渴望早点看到的心情。
这本书一回来，我就迫不及待地打看，认真读着看着，我被梁俊夫妇的乐观进取精神所感动，被她们的创新精神所激励。是他们，改变了乡村孩子的生活，是他们给了乡村孩子新的希望。
这本书也得到了学生们的喜欢。课下，学生们都想看一看。你看，班里孩子们看得多认真呀！
是啊，我接受的不仅仅是一本书，还是梁老师和他的小伙伴们用生命和汗水换来的一份珍贵礼物，字里行间流露着梁老师的进取向上精神，反映了孩子们纯真向上的心。
苔花如米小，也做牡丹开。让我们在这美好的春天里，珍惜时间，传递教育情怀，不断努力，不断前行，为乡村教育的振兴做出自己的努力。
