学习方法是一个通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。下面我将从预习，复习，背诵这三个方面来分享我的学习方法
一.预习
1.读书:
课前，我们要把内容都浏览一下，再去细读，过程中我们可以勾画出重点难点，有针对性的学习。
2.思考:
过程中要学会找问题，在思考的过程中要多想几个为什么。哪些是重点，哪些是难点，哪些是疑点，那些问题看不懂不明白等等。带着这些问题去预习学习。
3.请教:
预习中，有一些问题不能独自解决，可以和同学讨论一下，尽量在课前解决掉。等老师再讲这个难点的时候，又听一遍。一是能再加深印象，二是学起来对相对轻松些。
二.复习。
1.及时复习:
课前要复习，课前把上节课讲的知识都回顾一遍，背一背。一些课程它的内容是一环扣一环的，前面的基础打好了后面的内容学起来也不会太吃力。 例：数学课，在课前一定要复习一下上次学过的知识，因为数学几乎每节课讲的知识都有一定的联系，所以一定要做好复习功课
每天也要复习，简单复习一下所学的内容就好。这有利于我们更好的完成作业和记忆。 例：做数学作业时，如果不回顾一下今天学的知识，那做起作业来一定很费劲，一会想想这个公式一会想那个什么的。所以每天也要有一个简单的回顾复习的过程。
2.间隔复习:
根据遗忘规律，刚刚学过的知识应该多复习，并且每次复习的时间要长一些。那之前学过去的知识复习的时间可以短一些，每次复习的间隔时间可以长一些。有针对性的复习。 例：背政史地生的时候，我们就可以根据遗忘曲线去复习，这样有针对性的去复习，一是我们能轻松的去复习，二是这样能印象更深，讲究方法。
3.分配时间:
周末复习要集中时间，每一小时集中复习一门学课，在这一小时内反复复习。同时也要分散时间，一小时复习一门课程，下一小时再去复习别的学科，这样记忆不会太枯燥。
例:（这个方法适用于周末。）语文已经复习一个小时了，那下一个小时就不要复习语文了，就开始复习政治。这样几科轮回着复习。这样复习不会感觉到很枯燥，反而觉得挺有意思的，来个切换模式，这样更有新鲜劲，能更好的复习。
三.背诵
1.想象法
想象法顾名思义就是根据那些优美的诗词佳句在脑海中创设出那个画面，根据情境来更容易的理解和记忆。这个方法适用于背诵环境描写的句子，诗句。
例:李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 看了整首诗我们可以联想到一个画面，两坐对山被一条江隔开，江上有一个孤舟的画面，脑子里有了这个画面，边想边背。整首诗都是写景的，所以情景法正好使用。
2.点线法（结构法）
点线法就是抓住文章结构，把每一层的关键词语或句子为点，再按文章的先后顺序来排列，用线条来连接每个部分，把全文的主要内容联系起来，来展开记忆。
例:蒲松龄的《狼》:①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨，途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨……③屠乃奔倚其下，弛担持刀……④屠暴起，以刀劈狼首……⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。
①总结为遇狼 ②总结为惧狼 ③总结为御狼 ④总结为杀狼 ⑤总结为评论 《狼》的线索为 遇狼－惧狼－御狼－杀狼－评论 利用这条线索就可以正确快捷的背诵了。
3.理解记忆法
理解记忆法顾名思义就是要理解之后再去背诵。理解是记忆的前提。背一首诗时，就要先弄懂每句诗的含义。在了解全是含义的基础上，在读几遍，那印象就深了。反之，对诗的意思一知半解，这样记忆就会慢，虽然当时是记住了，但很快就会忘掉。
例:杨万里的《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 这首诗的大概意思就是篱笆稀落一条路通向远方……蝴蝶飞入花丛找不到了。我们了解了这首诗的含义，我们就知道了这首诗是都讲了什么什么意思，这个方法很适合来背古诗。
4.合成记忆法
这是一个英语单词的背诵方法。在汉字中，比如明和雷，是都由几个字合成而来。英文里也有像这样的单词，这些单词也是由两个或两个以上的单词组合而成。并且这些单词的意思就是构成更一个词意思的复合或叠加。
例:himself 他自己，（him他，self自己，这个英文单词合起来就是hinself，中文复合就是 他自己）
以上就是我的学习方法，这些方法有好的地方但也有漏洞，希望这些方法可以帮助到同学。当然我也会继续去实践去探索去发现更多的好的学习方法，继续去完善那些有漏洞不足的地方，继续更上一层楼，加油。
