小溱的字很好看，方正敦厚，横平竖直一笔一划里透着规矩。语文老师经常要小溱把课文中的生字写到一板一眼的田字格中贴到教室的后墙上供同学们摹写。班里的同学写字大多不用心，就算按着庞中华的字帖临摹也总要在横着竖着的笔画上拐几个小波浪，从来不肯平正平直的。小溱爱写字，每天临摹一篇庞中华楷体字的作业总是完成的很出色，一笔一划都尽力照着贴上的模范字刻写，只是四平八稳的圆珠笔摩不出起笔收笔处尖瘦圆肥的韵味，小溱对自己摹写的字总不满意，平板呆滞规矩得过了头。
那天语文老师要小溱小茹把两篇模范作文抄到作文字上贴到墙上供同学们参赏。那天不知哪里出了问题，小溱抄作文时总是出错，一页200来字的作文纸上竟然有四五个涂得黑乎乎的实心圆圈。老师很生气，要小溱重抄，小溱重抄了四遍竟一篇不如一篇。语文老师大为光火，年轻气盛的男老师当着全班同学的面大声责难小溱：“你是怎么回事？这点事都做不好！看看你自己写的!我说了多少次，不要在作业上涂疙瘩，写错了在上面划斜线！看看你怎么写的，这黑乎乎的谁看着舒服！”
小溱默不作声，低了头发闷。小溱也不知道为什么越写越糟，明明能写好的啊。语文老师脾气不好，经常冲着学生发脾气，小溱知道的很清楚，小溱是个乖孩子从来不惹老师生气，作业总是老老实实的按老师的要求完成，老师冲着全班发脾气小溱总能为自己找到逃避斥责的理由——我是按老师你的要求做的，我可没错。这次老师直冲着小溱发起火来，怎么都躲不开，而且是当着全班同学的面，小溱感到耻辱，委屈一点点在心底荡开，脸颊烧得通红，紧抿的嘴唇冷硬硬的透着不可侵犯的自尊。
“重写！”语文老师把第四篇誊写稿摔倒地上“看看人家小茹怎么写的!学着点！”
小溱一笔一划地重写，黑粗的笔迹硬硬的像是一刀一刀刻上去的，薄薄的纸张浮雕般凹凸不平，糙糙的硌人眼睛。写完之后小溱的右手好一阵酸痛，中指硌出红红的凹坑。小溱看一眼小茹写的，笔迹纤弱但看着清爽，这篇下足了气力完成的第五遍，黢黑粗硬的笔迹透着浑浊的怨愤，暗沉沉的刺眼睛。
小溱低了头默默交给老师，老师粗略一看，嘴唇微微翕动，脸上现出无可奈何的懊恼神色，冷冷要求小溱把第一遍写的贴到墙上。
小溱内心翻起波浪，我是写不好。谁要你让我写的，我可没说要写，你自己要求的。现在觉得我写的不好了，你写的好怎么不自己写。小溱受了莫大的屈辱，不情愿不乐意像火炉上正沸着的热水在心里突突翻滚。
“我不想把我的字贴上去。”小溱撅着嘴儿，低垂了眼儿，一板一眼地说。
“你不想贴！你不想贴！去你妈的！以后语文作业不用交了！秦小茹！把这一篇抄一遍贴到墙上！”
小溱咬住嘴唇，忍着眼泪，挺直肩背走回座位。不交就不交，有什么了不起的！我不想做的事谁也不能要我做！我就是不想贴！我没错！我不想当什么模范，字写的好不好是我自己的事！我要不要让他们看也是我自己的事，谁也管不着！
