家长助学
2021届1班 秦瑞瑜
一说到“家长陪读”这个词，大家并不陌生吧。我们老师实施了一个“家长助学”的活动，我起初认为这只不过是老师换梁换柱，起了一个比较优美的名称罢了。
这几天家长来校，回头率是真的好高，不知道这几位阿姨经历了众多好奇目光的探视后，是觉得尴尬呢！还是在成人世界本就一切自然。
纵观几天自习效果， “家长助学”活动的确起到了一些作用，班里自习纪律加强了不少，看来家长们的神助功很厉害嘛。试想你的妈妈就坐在旁边，你就坐在你妈妈的旁边，母子(母女)同上自习，那是怎样的感受？应该有些许不自在、有些尴尬、有些静不下心来，一双亲人的眼睛一直盯着你看，你的一举一动皆在你母亲的监视之下。或许还有些不能体谅你心情的同学拉着你问这问那，这就让你更加感伤了。
据观察，来助学的家长正在悄然适应班级助学者的角色转换，家长抽时间来学校和同学一起上自习，一方面了解自家孩子的学习情况，另一方面是让家长了解班级的情况。
很快，我的认识发生了改观，家长助学大于家长陪读。家长助学的活动很好，可以让家长进一步与孩子沟通学生中的实际存在问题，与孩子认真交流、谈心，切实帮助这些同学与全班同学。这个活动可谓一石两石，效果明显。
感谢来助学的三位阿姨，谢谢你们在工作之余关注自己孩子的成长，谢谢你们对七①班其他同学的督促。
妈妈来助学，我又为何慌慌张张
2021届1班 朱子漪
因自身原因，班中多了一个新活动一一家长助学，意思就是让家长来陪你一起读书，我们班中有三位家长需要来助学，其中包括我。
每天下午自习时，三位家长轮流“换班”来监管我们三位和全班。今天下午是我的家长来。因为生病，大星期一早上没有来上学，所以中午来校时，我的内心无比的慌张，显然是怕受到妈妈批评。可又有什么办法呢？下午第三节课时，我便提高警惕，可还没有下第三节课时，我的家长便已到来，这也正是我担心的，妈妈来到我的座位边，旁边的小杜同学便自觉让位，妈妈坐在我的旁边，拿出她记笔记的本子，认真的看了起来，我继续听老师讲课，可同学们那异样的眼光总使我心神不定，妈妈看了一会儿笔记后便向全班环绕360度无死角地望了一圈儿，刚好瞄到了小杜同学正在看漫画，及时制止了他和几位纪律不好的同学的行为。
此时我内心无比后悔，当初没有认真听老师讲课，可世上并没有后悔药，我也只能扛着一些同学异样的眼光，忐忑不安地期盼着下课铃的铃声。如果能再给我一次机会，我一定不会像这样，而是有效地及时改正。打下课铃时，我期盼已久的“救星”终于来到，我便慌忙地收拾好书包。
今天，我有些不适应母子共同学习的场景。我知道适应有个过程，我也明白老师和家长想帮助我改正自己纪律性松散的坏毛病，督促我养成良好的学习习惯。我相信我会不断改正缺点，在妈妈的帮助下成为更好的自己。
