《北伐战争》教学反思
县直中学杜玲改
本节课的学习运用多媒体辅助教学，大部分学生积极主动参加到教学活动过程中，课堂气氛活跃，教学效果较好，80%以上的学生掌握了本课的基础知识。
但在教学过程中还存在一些不足：首先是时间感觉紧，学生自主学习的时间有点多造成的;其次是分组讨论时个别学生不积极主动，有的是性格内向造成，有的是基础薄弱造成，有的是无心学生造成。再就是有的学生回答问题、分析问题不准确、不全面，主要是概括能力、分析问题能力不强以及学生自身发展阶段造成。
针对以上不足，我计划这样改进：要求学生养成预习的习惯，这样可以减少学生自主学习的时间;对性格内向的学生，平时多给他们锻炼的机会，对基础薄弱和无心向学的学生，平时多关注，多帮助，多鼓励他们;平时的教学中要注重能力的培养，以期提高学生的学科能力。从而也认识到：上好一节课，离不开学生的积极主动参与，同样也离不开教师的正确引导。
