上周给表现好(认真、肯思考、有创意)的孩子发了小奖品,一个A4大小的可擦画板。
本周美术课时,小崔悲催地给我告状:“老师,我的小画板被我爸爸拿走了。”
小崔的爸爸是数学老师,我以为是小崔上课玩画板被没收了。
小崔解释:“我爸爸拿去备课,他觉得很好用,然后就据为己有了。”
……
我只管发礼物,不管最后归属。

上周给表现好(认真、肯思考、有创意)的孩子发了小奖品,一个A4大小的可擦画板。
本周美术课时,小崔悲催地给我告状:“老师,我的小画板被我爸爸拿走了。”
小崔的爸爸是数学老师,我以为是小崔上课玩画板被没收了。
小崔解释:“我爸爸拿去备课,他觉得很好用,然后就据为己有了。”
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我只管发礼物,不管最后归属。