1.早上起来喉咙就不舒服，接着就是流鼻涕，哎，这学期已经是第二次了，痛苦啊。

2.最近的教学速度似乎快了点，连我自己都对教材把握住，想着还是再给他们出一份质量高点的练习，总觉得练习册的习题有点怪。

3.松哥文章又获奖了，和他简单交流，他也鼓励年轻人多写，多练笔，多投稿。这段时间通过更新简书，发现自己对写作不排斥，还反而有点喜欢了。心理健康教育论文还没动笔，时间上还来得及，无奈目前自己还没有找到角度和方向。

4.在10班的晚修，讲评练习，10班的女同学起来回答问题那真叫“害羞”，站起来都不敢讲话，这也与我的引导有关，很长一段时间，上课提问的次数极少，很多时候是我的表达代替了他们的思考。反而10班的男同学大方得很，古同学最近学习可比以前认真多了，问他原因，他说不想读华强。今晚作为第一位男同学起来回答问题，声音很响亮，答案也在点上。我立马在课堂上号召全班同学对他进行鼓掌。梁同学作为第二位男同学回答，估计是受到了古同学的激励，回答声音响亮，搞笑的是，我把他的名字念成了”梁启超“，一字之差，全班哄堂大笑，接着就是噼里啪啦的掌声。课堂还是要有乐趣，学生才会喜欢。晚修结束，10班的学生还一直跟我说老师再见。记忆中这应该是两年多以来的第一次吧。

5.为什么你成为不了一个自律的人？《小学问》解答，你把因果倒置了，自律是结果，而非原因。不要把“不自律”“拖延症患者”当做自己的借口，你真正遇到的问题，并不是缺乏控制力，而是内心深处缺乏动力。真正的自律都是从自己内心渴望出发的。把重点关注在“强化改变自己的欲望”和“找到内驱力”上。简言之，想清楚自己想要什么？想做什么？想变成什么？再直白一点，归根到底就是内驱力。

6.“想得到一样东西，最可靠的方法，是先使自己配得上它。”（查理芒格）