今天周日，把媛创读书的第一周的第一本书《奖励的惩罚》细细听了一遍，也认真思考了一下。
读后感如下:
一、我们（家长们最为容易犯的错误，用奖励的方式让孩子学习或是其他事情）。
具体情况如下:所有的奖励都是带有诱惑和控制的引导，如果我们想让孩子做某事，我们不应该用奖励的模式来让孩子带着功利来学习或是做任何事情。
所有的奖励包括表扬，用的不好就会让我们的孩子没有受挫能力，很多时候我们对于孩子更多的是缺少榜样的力量。
那么有的人会说，我本就是很普通的人，怎么给孩子做榜样，那么，我们有从自身找过原因了吗？
为什么我家的孩子不愿学习？前几天发生在我身边的一个案例就是最好的解释。
一个家长把自己买产品的序列号丢了，她先是怪家委会没提醒她，后是怪我怎么产品最重要的是说明书？
她自己在那里抱怨的时候，我就知道，她的孩子一定不是学习成绩好的人。后经查证果然如此！
一个对于自己犯错却据不承认的人，她的孩子一定是不幸的，成绩不是衡量孩子的标准，但孩子的幸福感指数一定不高。
二、有一种家长叫中国式家长，前段时间有一个出国留学多年的男子后因啃老让他老妈告上法庭。
这个故事当时很是轰动，中国式家长很希望自己的孩子完成自己未完成的心愿。
在生活上把孩子所有的事全部包揽，培养出太多高分低能的中国式高材生。
三，奖励就是惩罚，这句话看起来是矛盾的，但在我们没有这样的认知之前，我们是不太能理解这个观点。
一切没有内在驱动的事情，只靠所谓的奖励来引导，最终都走不长远。
孩子学习不好，家长会说努力吧，今年期末考试达到600分，我就奖励你3000元钱，岂知这是在毁掉孩子啊。
没有了金钱，孩子就不会去学习了，孩子的学习是一场交易？孩子的学习是为了奖金？
这样的价值观，真的需要提升了，也许，您看到我的文字很不爽，扎心了？
那么请您花些时间去看书吧！读书使人有智慧，管理生活，管理家庭，管理孩子都需要智慧！
总结:
1、我们不要做一个什么都不会却事事要求孩子都做到的家长；
2、不要再用奖励的方式来引导孩子的学习或是别的任何事情；
3、不要一点小事就夸张的表扬孩子，很多时候，应该让孩子明白，他虽然未成年，也有自己的责任和义务！
4、对我的文字有意见的同仁，建议您去看看这本书吧！
5、这本书里的重要内容还有很多，我只是从这几个小点来阐述自己的观点，共勉之！
