在生活中争辩是避免不了的，而我们往往在争辩中学到了很多的东西。今天的这场辩论会就让我学到了很多的东西。

      今天中午，语文老师给我们了将近30分钟的时间让我们准备，准备的内容是：科技发展，利大于弊，还是弊大于利。30分钟很快就过去了。语文老师把我们叫了过去，开始了这次的辩论会。我们也以最快的速度摆好队形，坐好位置。有正反两方，正方坚持的观点：是科技发展利大于弊。而反方则与我们不同，他们坚持的观点是：科技发展弊大于利。我们选好正方的一辩，二辩三辩和四辩。反方也有一辩二辩三辩和四辩。于是激烈的辩论会就开始了，正反两方的队员都摩拳擦掌，准备展示自己的实力。

    第一阶段，立论阶段。

    既然是辩论会，辩论会最少不了的特点就是举例子，举很多的例子让对方哑口无言，从而证明自己的观点是对的。每当我方的队员说到点上时，我方队员就会把最热烈的掌声送给送给他，嘴里便不停的喊着“好!好!”这时，说到点上的那个同学便会带着自豪骄傲的笑容坐下。正反两方的队员，每句话都说的有理有据，不分上下。

      第二阶段：驳立论阶段。

      这一阶段是最激动人心的阶段，正反方的辩手都举了很多的例子来证明自己的观点是对的，希望说服对方，让他们的观点和自己的观点达成一致，这一阶段的意思就是用自己的观点来反驳对方的观点，从而让对方无法反驳自己的观点，让他们认输。我方四辩选手尽自己的全力去说服对方。赢得了我方热烈的掌声和不断的叫：“好”的声音，尽管如此，反方还是比我们正方高两分，于是，反方队员露出了骄傲的神情。

      第三阶段：质问阶段

        这个阶段的意思就是抓住对方语言的漏洞进行反驳。因为和上一阶段差不多，所以这无需细说。

        第四阶段：自由辩论。

        在这个阶段，即使不是辩手的队员，也可以根据自己的观点来反驳对方的观点，这个阶段也很激烈，我方四号辩手张晋阁和反方队员王玮翔进行了激烈的辩论。王玮翔举了一个人们生病的例子来说服张晋阁，张晋阁脸上充满了疑问和不服的神情，但是也无力反驳。反方的队员露出了骄傲的神情，并不断地拍手叫好。由于这一个阶段大家都说的非常好，所以正反方的分数扯平了。

        第五阶段：结论阶段。

        这是我们最后一个环节，正反方谁也不肯轻易认输，为了得到最后的胜利，同时也为了让对方认输，所以，正反两方的队员都举出了很多例子，绞尽脑汁想尽各种话语来让对方服输，总结自己的观点。

      不知不觉，第一节快要上课了，只能停止这场辩论会，大家都意犹未尽，因为还有很多自己的观点没有反驳，老师做了辩论会的总结，反方赢得了最后的胜利，正方队员带着不服输的表情回班了。在班里，正反两方还是在坚持自己的观点来反驳对方，说实话，我也不服气我们正方就这样输了，反方带着胜利的微笑走进了教室。

      我喜欢我们这次的辩论会，希望以后可以多进行这样的辩论会。因为这样不仅锻炼了我们的口才能力，还丰富了我们的知识，让知识面变得更广。

    这就是我们这次的辩论会，我喜欢这次辩论会，希望你也喜欢。