送完大牛，在杉林完成实修营作业。

8:10，时间尚早，放一首音乐，在湖边木质观光平台舞动。将脸迎向太阳，暖暖的。闭上眼睛，视觉进入另一个空间，深邃广袤，被大片色彩填充。色彩随着眼皮闭合的深浅不断变化：明亮、浅黄、橙色、橘红……一大片的色彩中还点缀着许多小亮点。手放置眼前，色彩暗淡，待手滑过又回到先前的明亮。

8:16,骑上小白上班，刚拐一个巷口，听到孩子撕心裂肺的哭声。远远看到一辆电动车，一个男孩在电动车踏脚处站着显得安稳，把头扭向后方。

不是他。

一个女人，直发，由于头向下低，头发将脸都盖住了。电动车的尾部，一个男人站在地上把什么使劲地往后坐上拖拽、按压。有两只小腿不停地乱蹬，这个应该是声源。

骑近，心头被猛地一扎：女人的头发被一只小手死命地扯着，男人边拍打那只小手边呵斥着：“松开！松开！……”

一种触电的感觉从心漾开，脑海中浮现类似的一幕：大牛一年级写作业，写的不好，让他重写，大牛拒绝，我暴怒，各种指责、批判的言语从嘴里蹦出，摔本子扔书。大牛死命拉扯我让我把他书捡回来，我拒绝，娘俩扭打在一块。那种内心无力掌控的火完全烧灭了理智，将大牛按压在床上，大牛拿起手中的铅笔往我腿上狠狠一扎。这一扎，出血了，也给我失控了的情绪找到了一个出口。牛爸就像此时的男人一样，厉声训斥：“这是你妈你也敢扎！你长大还不杀人吗？！”

我喘着粗气坐在床边，望着在床边站立的大牛：眼泪从瞪着的眼睛中流出，像一条不干涸的小溪，紧紧攥着铅笔的小手在颤抖，深深喘着粗气。看到这样的儿子，瞬间惊醒：我在干嘛？这是我最爱的儿子！这是我愿意舍弃一切来守护的孩子！我到底做了什么？！将一个本纯真善良的孩子激怒到这种地步！

带着一颗漾动的心，调转车头向这一家四口骑去。待我到了跟前，将车扎稳，女人也挣脱了孩子的手，愤愤地从电动车上下来没有一句话上楼了，小男孩跟着妈妈也上楼了。小女孩坐在后座上继续哭，男人无奈地在旁边站着。跟男人打了个招呼：“我学过儿童心理学，我跟她聊聊可以吗？”男人准许后，我站到小女孩的右侧，贴着她耳朵轻声说：阿姨有个孩子跟你差不多大，所以我知道你现在很生气，很想哭。没关系，继续哭吧。”安静地站在她身边，左手从上往下抚摸她的背，右手环过她的肩，让她半依偎在我的怀里。女孩继续哭，右手拇指、食指不停地揉搓外衣拉链。这么大约过了三分钟，哭声从嚎啕慢慢抵达到抽泣。看她的情绪渐趋稳定，我指着前面拐角处的座椅跟爸爸说：“我能带孩子到那个地方单独和她聊聊吗？”爸爸同意，孩子也没有拒绝。

坐下以后，首先还是肢体方面给她亲密的接触，言语方面从外在美丽的大眼睛夸赞她，从她和我的名字都有个“如”字套近乎，接纳她刚才所有的表现，跟她说了我和大牛类似的故事。

“每个孩子都是非常善良的，都很爱妈妈的，你也不想伤害她，对不对？”孩子抿着小嘴点点头。

“你不去上学，不像他们说的那样，你是有原因的，对不对？”女孩继续点点头。

“那你愿意跟我说说吗？也许我能帮到你。”女孩没有开口。

“你不想说是不是？”

女孩点点头。

“嗯，你可以选择说，也可以选择不说。阿姨相信你有能力自己来处理这个问题。”

随后开始洗脑，告诉她每个问题都有三个以上的解决方法，告诉她情绪是怎么产生的，如何来掌控自己的情绪。

孩子自始至终没有言语。

最后下心锚，“阿姨刚才看到你非常有力量，我相信你也有能力去突破这个卡点。来，击个掌。”将手停在空中，女孩怯怯地将手伸过来与我手掌轻碰。

“不行，没有力度，来个响亮的。”

大手、小手向后撤，“1、2、3！”

“啪！”随着一声脆响，孩子脸上露出了笑容。

很多时候，我们和孩子的冲突，并非表面上说的“这孩子不听话。”实则是大人无力和匮乏的一种迁怒。孩子能够反抗，也是一种美丽的力量。人性里有着善和恶，千万不要用自己的恶去引燃孩子的恶。

不要惹动孩子的气。