儿童的同一类问题对不同的管理者意义不同,有的认为是问题有的并不认为是问题。
有的问题是社会常形有的不是社会常形。
在应用行为分析,ABA,中,要关注到行为出现的背景前提因素,也要关注到行为出现之后的背景和背景与行为之间的关系。
相同的问题,不同的管理者所采用的方式不一样。
儿童的同一类问题对不同的管理者意义不同,有的认为是问题有的并不认为是问题。
有的问题是社会常形有的不是社会常形。
在应用行为分析,ABA,中,要关注到行为出现的背景前提因素,也要关注到行为出现之后的背景和背景与行为之间的关系。
相同的问题,不同的管理者所采用的方式不一样。