20180115，张红。
今天特别感谢丰老师拉我入新群，因为她邀请了刘老师为我们上一节“关于孩子学习提高”的微课。丰老师是位心系他人，有大爱的前辈，为我们这些青春期孩子的妈妈搭建了这么好的平台，真是我生命中的贵人！
微课一开始就是思考：在什么情况下我们会更卖力地去工作？我们感觉为谁工作才更卖力？什么时候比较会为自己工作？由此及彼让我们换位，站在孩子的角度从他们的角度着想。
1.环境：强调系统观。尽可能的给孩子营造良好的家庭氛围。即使夫妻之间有争吵，也要告诉孩子：爸爸妈妈是爱你的，也会尽量改变沟通的方法，给予孩子安全感。很多时候父亲不回家（回家也很少和孩子沟通），母亲不学习，凭着本能爱孩子，也延续了老一辈不好的挑错思维。我们应该多和孩子谈情（心稳了，才更愿意去成长。）和爱人携手改变，改变家庭氛围。
2.关系：家长催，孩子烦，导致孩子阳奉阴违，我们少说废话，多说对他的关心（不要总是绕到学习上来）像给“水杯”倒水，要先把“盖子”拿掉（先谈情，聊爱好，聊有趣的事）避免评判。先有沟通的基础，孩子最讨厌“如果你不好好学习，会……”他会给自己贴上不好的标签“自我概念”孩子会认为他就是这样的，想要什么，收获什么。
3.成就感:想让孩子主动学习，就得让他有成就感。什么叫成就感？从何而来？有人喜欢在挫折上更努力吗？要关注正向！关注孩子的一小步！相对好的，以前的进步！不能依赖辅导班。当孩子考试失利时“孩子，这次考得没那么理想，但相信你也努力了，而且也想考的更好，想和妈妈聊聊你是怎样想的？希望以后怎样？”
肯定他，理解他，相信他，未来希望的，想要的（不要插嘴，评价，指导！）具体的问（以好奇的态度，相信的态度）聊成功经验，拓展成功经验，当你成绩好了，有什么感受？老师会说什么？同学会说什么？聊细，不要贪多，落实到一小步！
内容浅显易懂，但是真正做到还需要我持续的学习，浸泡，让所有的知识内化于心，自然而然的外化于形。
