晚上
台灯下
辅导刚上小学的孩子功课，翻书包看到一张卷子。看到卷子，孩子对我说:
"妈妈，我英语考了59分"
.……
早就提醒自己不要做一个虎妈
要陪孩子”慢成长”
不要和别人比分数
不要只看分数
不要因为别人家孩子的1234而自己5678
可是，听到这个分数后，我的心还是忠实的反应了我的情绪
感觉不小心漏跳了好几下。
我顺势调整了一下自己，先安慰孩子: 分数不重要，关键是今天的你是否比昨天的你有了进步啊？来，让我们看看，题都错哪里了？差一分及格，估计老师打了不少X吧，老师为什么那么喜欢打X呢？
打开卷子，我楞了，全是对勾。
"妈妈，我把几个答案B的方向写反了，所以老师给我减了一分，要不然我就可以拿到满分60分了。"
？？？……
什么
满分60分而不是100分
还好，我没有冲孩子发脾气
还好，我调整了一下自己
还好，我愿意和孩子一起平心静气面对
可是，
谁也没有规定满分就是100分啊！为什么我会想当然认为是100分呢？面对问题时，为什么总会带着一种固定思维？都没有想到先去了解认识问题，而是自动在脑袋了做了如下加工
满分100分，而我孩子考了59分，不及格
这次我控制了自己，没有发脾气，愿意和孩子一起去了解
那，又有多少次，在不经意间，我们是按照我们的思维定势直接给孩子打了标签，下了结论？
久而久之，孩子被我们以种种固有思维模式的管教而束缚，会变得轻易否定自己，讨好别人，不敢有自己的想法，不自信。
认为自己被父母这样对待的我们，曾心里发誓，当我们有了自己的孩子时，一定不这样对他，我一定做一个不同于自己父母的好父母，给孩子心灵和思想的自由，可是，大多数，当孩子渐渐长大，我们却不幸的依然活成了我们父母的样子，有些方面甚至更典型。
不希望孩子再经历过的原生家庭的束缚，能拥有一个积极，健康的心态去面对社会，作为父母，是否也应该时时反省自己是否抱着全然开放和接纳的心态呢？
